Et voici la version de la roue de la météo en anglais, brouillard en plus.

Roue de la météo

 Et voici quelques fiches d'ICM sur le respect et la politesse.

Merci à Juliette06 pour cette contribution!

ces fiches sont à télécharger sur mon nouveau blog : ici

toutes les fiches sont téléchargeables ici :

https://cpdesanleane.blogspot.com/2023/12/autour-de-saint-nicolas.html

Jusqu'ici je me servais de la roue de la météo de Moustache, mais chaque automne, le même soucis... le brouillard... oui, nous avons ici plus souvent du brouillard le matin au moment du rituel de la météo que de l'orage. Voilà, dès demain, plus de soucis pour mon responsable météo!

Roue de la météo

Petit retour bilan sur mes débuts avec cet ouvrage que j'ai acheté à sa sortie et que je décris: ici

Dans l'ouvrage il est proposé de commencer la démarche après les vacances de la Toussaint, j'ai commencé à l'utiliser la semaine où nous avons avec le texte Le cows-boys et les indiens" dans Taoki, car c'est à ce moment -là que l'article "le" est introduit dans la méthode. Depuis j'avance doucement, en essayant d'ajuster cela avec les séances d'edl proposées dans Taoki.

Enchantée par cette méthode à sa sortie et tout autant à l'utilisation. Les situation proposées permettent de mettre les notions en place de manière structurée, et de manière vraiement adaptée à des CP. Il n'est évidemment pas question de travailler cela comme au ce1, ce sont vraiment des situations de manipulation de la langue.

Je vous mets ici à titre indicatif, ma première fiche de préparation, mais il s'agit vraiment d'une simple remise en page de ce qui est proposé dans le livre, tout est utilisable tel quel: le guide à suivre pour l'enseignant, les fiches élèves auxquelles je fais référence, se trouvent sur le cd-rom inclus. Ce ne sont pas des fiches modifiables, ce sont des pdf à imprimer. Je m'en sers également pour les projeter afin d'expliquer les consignes.

Fiche enseignant S1

(avec les étiquettes articles)

Merci à Aurélie  pour cette contribution!

fiche élève

Une fiche de compréhension orale pour les CP, à cette époque de l'année, je ne vais pas plus loin avec mes CP, avec ce type de textes.

Merci à Annabelle pour ces 2 nouveaux exercices, qui permettent à cette fiche d'être plus complète.

Pour le cahier de parcours lectures, fiche sur la couverture.

Fiche sur la couverture, pour cahier élève ou affichage, en A3 :

Toutes les fiches à télécharger : ici

A télécharger : ici

Je continue et complète mon article, à l'honneur aujourd'hui, un jeu de cartes, que j'utiliserai lorsque nous travaillerons sur le thème des contes :

Devenez explorateur de l'imaginaire et voyagez dans l'univers des contes en compagnie des personnages, des objets et des lieux qui composent le jeu et constituent la structure traditionnelle de tout récit.

Vous trouverez plus de détails sur ce jeu, et d'autres bonnes idées: ici

c'est par ici : https://cpdesanleane.blogspot.com/2016/07/allemand-les-jours-de-la-semaine-les.html

Voilà, après la présentation du livre en allemand, je passe à celle de l'exemplaire en français que je viens de recevoir. Je m'en servirai comme inducteur en production d'écrit sur le thème des copains, de l'amitié.

J'aime beaucoup le fait qu'il n'y ait que des verbes à l'infinitif et pas de texte, je le rapproche donc des imagiers dont je me sers déjà en vocabulaire. Il me servira donc également à dresser la liste de vocabulaire sur sur le thème de l'amitié.

Livre vraiment beau, dommage qu'il n'y ait pas plus de pages!

En même temps, nous travaillons sur le thème des monstres en lecture, et ce livre nous sert de point de départ pour créer nos propres monstres en arts visuels : sur fond noir, monstres tracés à la craie grasse.

En production d'écrit, nous avons créé un petit livre: les enfants ont trouvé d'autres actions à réaliser avec ses amis, et elles ont été illustrées en arts visuel, le tout a été réuni pour créer un livre pour la classe.

Vous trouverez chez caracolus une autre proposition de travail sur le lexique : les cris des animaux.

Mémory éco

Mémory

Vous pourrez également retrouver ma fiche de lexique : ici

Travail autour du verbe en grammaire, chez Corinne : ici

résumé : Tu as peur des monstres qui se cachent sous ton lit ? Des petits diables à tentacules ? Des fantômes à gros sourcils et des ogres à menton velu ? Ah ah ah ah ! C'est que tu n'as pas lu Comment ratatiner les monstres !Car si tu l'avais fait, tu saurais qu'il suffit d'un peu de méthode et quelques recettes imparables pour faire décamper les pires monstres ! Avec le manuel P'tit Glénat du chasseur de monstres, c'est TOI qui va devenir la terreur des grosses bébêtes ! Un album détonnant, truffé d’astuces inédites et… MONSTRUEUSEMENT drôle !

Mon cahier de monstres

Attention, nouvelle collection dét(c)onnante ! Plus de 150 activités manuelles (découpages, gribouillages, coloriages ) pour raturer et massacrer les monstres en tous genres. À la fois pédagogique (motricité fine, savoir suivre une consigne ) et défouloir, la collection « Gribouille tout » apporte un petit vent de folie dans le monde du coloriage !

Un petit fichier sous Interwrite pour travailler le repérage des noeuds avec mes CP. Les images sont à déplacer à l'aide du stylo. Attention, il faut avoir installer le logigiel interwrite (téléchargeable gratuitement) pour ouvrir ce document.

Repérage