•  

    Lire la suite...

    Partager via Gmail Pin It

    12 commentaires
  • Etant donné que l'article risque de devenir très long, je vais faire un article par période.

    Premier arrêt pour notre Loup voyageur du temps : La préhistoire. En 2 temps :

    * Les dinosaures

    * Cro-Magnon

    Les dinosaures

    Vous trouverez chez Trousse et Cartable le texte du livre documentaire sur les dinosaures, et une présentation d'un autre chouette petit livre : ici

    CP : L'ami du petit Tyrannosaure, de Florence Seyvos

    résumé : Il était une fois un petit tyrannosaure qui n’avait pas d’amis parce qu’il les avait tous mangés. Il avait essayé de se retenir très fort, mais il avait toujours si faim, si faim, qu’il se jetait sur chaque nouvel ami et n’en faisait qu’une bouchée.
    Ce jour-là, le petit tyrannosaure venait juste d’avaler son dernier nouvel ami. Il pensa qu’il était seul désormais, totalement seul dans la grande forêt. Il fut pris d’une immense tristesse et se mit à pleurer. Puis il sentit qu’il commençait déjà à avoir faim, et il se mit à pleurer encore plus fort.
    Heureusement, quelqu’un s’approchait. Quelqu’un qui savait comment faire pour ne pas être mangé. Quelqu’un qui allait changer la vie du petit tyrannosaure. Pour toujours.

    Un grand classique, qui n'apporte rien sur la vie des dinosaures, mais permet avec plaisir d'en rencontrer un.

    Jinko le dinosaure, S Frattini

    résumé : La vie de Jinko n'est pas de tout repos. Armé de sa grande griffe, il traverse plaines et marais à la découverte du monde et de son destin.

    Ce titre nous plonge véritablement dans la vie des dinosaures, en nous entrainant sur les traces d'un petit iguanodon, depuis l'éclosion de son oeuf, jusqu'à la fin de sa vie, on évoque également la disparition des dinosaures, et leur découverte par les hommes, et la reconstitution d'un squelette d'iguanodon.

    Ce livre apporte beaucoup d'informations, les illustrations sont superbes, et il sera parfait pour une lecture suivie CE1. Pour ce début d'année, les CP ne travailleront pas dessus, mais prendront plaisir à écouter cette histoire.

    C'est celui-ci que je choisis d'exploiter, car je trouve très intéressant de suivre l'iguanodon tout au long de sa vie, et terminer à notre époque.

    Le tapuscript est en cours, de même que le questionnaire de lecture suivie.

    CE1 : Les piquants de Goz, de Martine Bourre

    résumé : Goz le stégosaure n'a pas de piquants, alors ses parents vont voir l'iguanodon pour lui demander conseil. Ils traversent les forêts du jurassique, croisent d'autres dinosaures en chemin, dont un qui veut manger Goz...

    Construite comme un conte traditionnel, cette histoire mêle imaginaire et informations sur les dinosaures, une belle immersion dans cette période.

    texte dans la rubrique accès aux textes

    Exploitation chez Lilipomme : ici

    Tyranono, une préhistoire d'intimidation, de Gilles Chouinard

    résumé : Dans toutes les cours d'école du monde, il y a un écolier à qui tous les autres écoliers font la vie dure... très dure. Un petit Tyrano, bousculé par un grand Tyran, prouve qu'il mérite d'être bien traité... comme tout le monde. Une belle histoire dans laquelle plus d'un enfant se retrouvera ! Un livre qui porte de grandes valeurs comme le respect de la différence et le partage.

    Une très belle histoire, qui bien sûr ne nous apprend rien sur les dinosaures, mais qui permet de faire le lien entre la rentrée, et les dinosaures, première période abordée. Elle a beaucoup plu à mes élèves et il leur a été tout naturel de s'identifier à ses personnages, proches de leur vécu d'élève. Un petit Tyrano, persécuté par une bande de camarades, menée par Tyran, le bien nommé. Suite à cette lecture, on a pu débattre autour de ce problème, en instruction civique. Un titre parfait pour le cycle 2.

       
       Le loup qui voulait faire le tour du monde

    Cromignon, de Michel Gay

    dont je vous propose une exploitation : ici, un peu différente de ce que je fais d'habitude en lecture suivie, mais davantage axé DDM.                                                                                                                      

    Cro-Magnon

    Vous trouverez chez Trousse et Cartable le texte du livre documentaire sur les dinosaures, et une présentation d'un autre chouette petit livre : ici

       

     

    Le jeune homme de Cro-Magnon, de Rémi Chaurand

    Résumé : Imaginez la préhistoire, ses animaux, ses hommes de Cro-Magnon qui grognent, chassent, mangent et, pour s'occuper, se tapent dessus. C'est au milieu de tout ce remue-ménage qu'un jeune homme de 11 ans nous raconte avec humour ses aventures. Ainsi, la maîtrise du feu (le sujet de la première histoire) provoque un bouleversement progressif du quotidien. Mais tout se passe par hasard, avec force péripéties et situations rocambolesques. Par exemple, la tribu découvre que, le feu, ça brille. Celui qui le découvre s'appellera d'ailleurs désormais "Ouch". Le feu peut également cuire les aliments. Jusqu'alors, ce n'était qu'une source d'éclairage et de chauffage. Mais, le jour où une pomme tombe dans le feu, la tribu se délecte du fruit cuit. Elle passera les mois suivants à manger... des pommes cuites, sans penser qu'on peut cuire autre chose ! Etc.. etc. Au fil de l'histoire, le feu les éclaire, les réchauffe et provoque même un début d'affrontement avec la tribu voisine, jalouse. Mais tout cela finit heureusement dans une entente joyeusement cordiale. La seconde histoire est consacrée à la découverte de la mode. Comment ces mêmes hommes de Cro-Magnon apprennent à se vêtir autrement que de hideuses peaux de bêtes qui grattent. Rires garantis !

    Le loup qui voulait faire le tour du monde

       Mon fil sur l'année : ici Le loup qui voyageait dans le tempsLe loup qui voyageait dans le temps

     

     

    Partager via Gmail Pin It

    2 commentaires
  •  

     

     

    Lire la suite...

    Partager via Gmail Pin It

    1 commentaire
  •  Il y a presque un mois de cela , je vous présentais le visualiseur que j'utilise depuis 2009, dans ma classe : ici, ainsi qu'une petite webcam, bien moins onéreuse. Depuis, j'ai été contactée par l'entreprise britannique qui produit cette caméra (merci Séverine !) et qui m'a envoyé une Hue HD de la couleur de mon choix, afin de la tester.

    Hue HD camera - Le visualiseur économique   Le visualiseur

    J'étais déjà séduite en la voyant, mais là, en la testant, je suis vraiment sous le charme.

    Elle est petite, compacte, facile à emmener (ne manque qu'un petit sac de transport comme pour le visualiseur Epson), très légère (rien à voir avec l'Epson).

    La qualité de l'image est excellente pour mon usage, projeter en direct des livres, un travail d'élève, pour la mise en commun suite à une recherche.

    J'ai reçu la version Animation studio, mais je vais d'abord me pencher sur la fonction qui m'intéresse le plus : la visualisation et la capture

    Hue HD camera - Le visualiseur économique

      Premier essai : visualiser une couverture. Waouh ! C'est super net, après réglage manuel avec la petite molette, un peu clair, mais c'est dû au velux situé au-dessus de mon bureau.
    Mais je n'ai pas la couverture dans son intégralité, il va donc falloir réhausser la Hue HD.

    Hue HD camera - Le visualiseur économique

      Deuxième essai : c'est assez haut, il faudra que je trouve un socle bien stable pour l'utilisation à l'école.

    Hue HD camera - Le visualiseur économique

      Troisième essai : vue d'une double page, et c'est parfaitement net et lisible.

    Hue HD camera - Le visualiseur économique

      Quatrième essai : j'ai cherché à faire une capture. Pas trouvé comment faire avec le logiciel de capture de la caméra, je dois être un peu fatiguée, je me suis donc tournée vers ma solution habituelle, l'outil de capture de windows, qui me permet de découper directement comme je veux. L'image est ainsi enregistrable et réutilisable.

     Bon, je vais l'emmener à l'école, et je vais voir le rendu au TBI, mais j'ai l'impression que c'est plus net encore qu'avec l'Epson.

    Reste la deuxième grande fonction de la Hue HD, grâce au logiciel Animation Studio livré avec cette version : créer ses propres animations. Je verrai bien quelque chose comme une petite animation sympa avec les petits alphas...

    En attendant mes propres réalisation, voici les résultats de mes recherches :

       

    Une super vidéo à voir sur l'utilisation de la Hue-Hd, comme cela vous découvrirez tous les avantages de son utilisation : ici

    Les explications en français sur la Hue-Hd : ici

    Cette webcam permet de réaliser très facilement de petites vidéo, lorsque l'on a le pack Studio animation Hue, un exemple d'animation à voir : ici, et un pdf : ici

    Un petit exemple d'animation, très poétique, avec la même petite caméra rose que moi : ici

    Le visualiseur


     

     

     

     

     

    Partager via Gmail Pin It

    36 commentaires
  •  

     

    Lire la suite...

    Partager via Gmail Pin It

    1 commentaire
  • Arrêt de Bus

    Dans le cadre de mon partenariat avec Hop'Toys, je vous présente  ce jeu que j'ai eu l'occasion de tester : L'arrêt de Bus.

    C'est un jeu anglais, vraiment très bien pensé. Ne vous inquiétez pas, la boite, et la règle du jeu sont en français !

    On peut l'utiliser de la maternelle au primaire. C'est un jeu qui permet l'apprentissage et l'entrainement de l'addition et de la soustraction. Les petits apprendront à dénombrer et les plus grands feront les compléments à 10. Il y a de multiples façons de compter tout en s'amusant, c'est parfait, les enfants adorent (j'ai testé avec des CP, mais également avec de fille de 8 ans). On peut y jouer à partir de 2 joueurs, il y a 4 carton bus, mais on peut très bien travailler à 2, et jouer ainsi à 8, ce qui est tout de même un maximum.

    Après avoir lancé les dés (2 couleurs : rouge pour avancer mais en classe, je l'ai remplacé par un dé vert, en rapport avec le feux tricolores, on avance au vert, pas au rouge et un dé blanc, pour savoir combien de passagers doivent monter ou descendre.

    Les joueurs font avancer leur bus respectif sur le plateau. A chaque arrêt et en fonction des résultats indiqués par les dés, le conducteur dépose ou prend de nouveaux passagers dans son bus. Une fois rentré en gare, le conducteur qui a le plus de passagers dans son bus a gagné !

    remarque : une partie dure entre 10 et 15 minutes.

    Le plateau de jeu, les bus, les personnages et les petits bus pions, sont en carton très fort, c'est vraiment très solide, d'autant plus appréciable pour un jeu qui n'est pas très cher.


    Découvrez la vidéo de démonstration du jeu la chaîne Youtube de Hop'Toys : voir la vidéo sur Youtube

     

     Arrêt de Bus

    Quelques autres jeux de cet éditeur. Il peut également être très intéressant de jouer à ces jeux en anglais.

     

     

    Partager via Gmail Pin It

    7 commentaires
  • Etiquettes de présentation

     

    Merci à Angé pour ces jolies étiquettes de présentation à placer sur les tables. Pour une fois, c'est en modifiable, mais il faut avoir powerpoint :

    Etiquettes

     

    Partager via Gmail Pin It

    4 commentaires
  •  

    Lire la suite...

    Partager via Gmail Pin It

    1 commentaire
  •  

     

    Lire la suite...

    Partager via Gmail

    votre commentaire
  •  

     

    Dans le nouveau catalogue de Retz, une nouveauté a retenu mon attention : Réussir son entrée en grammaire au CE2 !

    Sur la même démarche que l'ouvrage pour le CE1, et également accompagné d'un CD-rom contenant le matériel nécessaire à la mise en pratique des séances, et permettant la vidéoprojection des fiches élèves.

    5 septembre 2014 : Il est sorti et est en cours de livraison !!!
       

    Réussir son entrée en grammaire au CE2

     Voici les informations qui m'ont été transmises par les éditions RETZ :

    Démarche :

    1) Réactivation des connaissances et construction de la notion : les notions sont découvertes (ou redécouvertes) collectivement en s'appuyant sur des textes supports et une mise en scène avec manipulation collective (avec les personnages) permet d'en faciliter la compréhension.

    2) Appropriation ou approfondissement individuel : temps de manipulation ou de recherche.

    3) Synthèse et élaboration d'un mémo : construction collective de la règle.

    4) Systématisation et petit projet d'écriture : stabilisation des connaissances avec des exercices d'entrainement, puis réinvestissement dans une courte production d'écrit.

    Au sommaire :

    1. La phrase et les signes de ponctuation
    2. Les phrases : formes affirmative et négative
    3. Le verbe
    4. La fonction sujet du verbe
    5. Conjuguer un verbe
    6. Les phrases interrogatives
    7. Conjuguer au présent les verbes en -er (1er groupe)
    8. Conjuguer au présent les verbes en -ir (2ème groupe)
    9. Conjuguer au présent les verbes être, avoir, aller, prendre, venir, partir
    10. Conjuguer au présent les verbes pouvoir, vouloir, dire, faire, voir
    11. Le groupe nominal
    12. Des déterminants : articles et déterminants possessifs
    13. Les expansions du groupe nominal : l'adjectif qualificatif épithète et le groupe nominal complément du nom
    14. Conjuguer au futur les verbes être et avoir et les verbes des 1er et 2ième groupes
    15. Conjuguer au futur les verbes aller, dire, faire, prendre, pouvoir, vouloir, voir, venir
    16. Les compléments : compléments d’objet du verbe et approche de la circonstance
    17. Les adverbes
    18. Natures et fonctions des mots : synthèse de grammaire
    19. Conjuguer à l’imparfait les verbes être et avoir et les verbes des 1er et 2ième groupes
    20. Conjuguer à l’imparfait les verbes dire, faire, venir, vouloir, prendre, voir
    21. Conjuguer au passé composé les verbes être et avoir et les verbes des 1er et 2ième groupes

     

     

    Partager via Gmail Pin It

    20 commentaires



    Suivre le flux RSS des articles
    Suivre le flux RSS des commentaires