Ajout du 18/05/2012: la fiche 11 du rallye: Pas de poules mouillées au poulailler.

Pour cette dernière période, j'ai décidé de mettre en place de nouveaux rallye de lecture.

Tout d'abord, celui des P'tites Poules.
Je le destine plutôt aux CE2, mais les CE1 qui auront terminé le leur, pourront passer à celui-ci.

Pour celui-ci, c'est une version prévue pour être photocopiée au format 2 pages par feuille. Les feuilles seront coupées en 2 et plastifiées.
Les enfants ne lisant pas les mêmes livres, cette fiche sera utilisée à tour de rôle, et les résultats seront reportés sur une grille.

Ce rallye peut également être utilisé en fiche à photocopier pour les élèves, il suffit à ce moment d'entourer la bonne réponse.
On peut également opter pour l'option, fiches plastifiées, mais au lieu d'utiliser la fiche réponse, faire copier les réponse dans un cahier. de la recopier dans un cahier.

Le fichier avec la fiche récapitulative des titres (elle est complète, mais pour le moment, il me manque encore les 2 derniers titres, j'ajouterai ces fiches dès que j'aurai les albums), et les fiches de rallye.

La fiche récapitulative sera collée au format A5 dans le cahier d'ateliers de lecture.

Fiches de rallye

 La fiche récapitulative qui sera photocopiée au format A5, et collée dans le cahier d'ateliers de lecture, avec les corrections de toutes les fiches de rallye.

Fiche réponse

Une astuce de Sourischérie pour les fiches réponses: les photocopier sur du papier calque et correction (ou autocorrection) ultrarapide et ultrapratique!

Ou encore, en photocopiant et plastifiant la fiche, et les élèves entourent au feutre effaçable.

Je vous ai mis la référence des feutres effaçables dont je me sers depuis quelques années: au départ pour écrire sur les fiches de rétroprojecteurs, et comme je ne m'en sers plus (vive le TBI!), je les utilise désormais pour mes élèves.

Avantage: ils sont très résistants (bien plus que les classiques feutres des élèves) et comme ils sèchent un peu, si par inadvertance on passe dessus, cela ne s'efface pas, et cela permet également de mettre les fiches en attente de correction dans un bac (ne pas oublier de faire mettre le prénom).
Il faut les essuyer avec un chiffon légèrement humide (les chiffons microfibres sont parfaits pour cela, chez nous, c'est la femme de ménage qui les commande pour nous, avec le reste de ses produits).

Il existe une recharge qui marche très bien, mais bon, ils ont une grande longévité et je préfère les changer chaque année (certains arrivent malgré tout à abimer la pointe...)

Je vous présente un nouveau fichier que je viens tout juste de recevoir et que je compte utiliser dans la classe pour la dernière période.
Il s'agit d'une nouveauté de chez MDI.

Je lis, j'écris des mots qui se ressemblent

Présentation du fichier:

Des activités courtes et progressives
• Une mise en oeuvre simple pour l’enseignant
• Une appropriation rapide par les élèves

1-A l’oral : recherche des mots contenant le son du jour

2-Réalisation des exercices (grille à compléter, mémorisation de la graphie du son, catégoriser des mots)

C'est un fichier de 82 pages avec les corrigés de toutes les grilles.

Il s'agit d'un recueil de grilles de mots croisés et de mots cachés.

Chaque grille est accompagnée d'une banque de mots, ce qui peut également permettre de différencier, selon qu'on fait le choix de la donner ou non (dans ce cas, il faudra la cacher à l'aide d'une bande blanche lors de la photocopie).

Le fichier est entièrement en noir et blanc, sur chaque page, il y a un dessin avec son mot pour illustrer le graphème étudié.

Pour chaque phonème, il y a 2 pages: un mot croisé et un mot mêlé.

Voici le sommaire des sons (par ordre alphabétique, ce n'est pas une progression):

ai, ail, aill, ain, an, au, ch, eau, elle, en, er, es, et, ette, eu, eur, ga, gn, go, ien, ier, ille,in, *mb*, *mp*, oi, on, ou, ouill, oy, que, ui

Une nouvelle contribution à vous faire partager, celle de ClaireVé.Que j'ai juste remanié sur la forme, qu'il y ait une unité avec le reste de mon travail en lecture.
Il s'agit d'un tapuscrit et son questionnaire.
Ce texte est utilisable en dernière période quand tous les sons ont été vus.
Il ne pose pas de difficulté particulière.

Le travail proposé se compose d'un travail sur la couverture, le reste des fiches concernent l'ensemble de livre.
On pourrait éventuellemt s'en servir pour différencier, donner la fiche 2 à ceux qui sont un peu plus lent ou qui ont un peu plus de mal, et la fiche 3 pour les bons lecteurs.

Texte

Questions

Et un peu de production d'écrit à faire dans le cahier d'écrivain:

Production d'écrit

Voici notre livre de lecture suivie pour cette dernière période.

et voici les questionnaires:

Questionnaires

 Et bien sûr, le rallye des petites poules: ici

Rajout du 08/05:
Et voilà, finalement je continue ce petit fichier. Pour le moment, 3 nouvelles fiches à découvrir, le reste suivra.

 
Ces fiches sont collées dans le cahier d'écrivain dans lequel les enfants écrivent leur production.
Elles sont imprimées en mode 2 pages par feuille, pour correspondre au format A5 du cahier.

Fiches élèves

J'ai également prévu, au choix:

- une page de garde pour un fichier classeur

- un bandeau à coller sur une boite (pour des fiches au fomat A5)

Avec personnages RSEEG:Présentation

Sans les pesonnages RSEEG:Présentation

Fiches de production d'écrit

 
Il existe 4 séries de 12 petits livres de difficulté et de longueur croissante.

Voilà, après avoir tant travaillé autour de Thérèse Miaou, un article de fond s'imposait.

Vous trouverez ici le rallye avec les 8 titres (bientôt 9) de Thérèse Miaou: ici

Et tous les textes complets accompagnés de leurs exercices: ici

Un chat fainéant, de Thomas Crozat

Comment un chat paresseux et une souris gourmande s'allient contre nature pour berner un jardinier.

Le Chat Botté, de Dan Kerloux

Prenez des classiques de contes et comptines, ajoutez-y une touche d’interactivité, et voici une superbe collection qui met l’ouïe et le toucher des petits à contribution. La profusion d’animations et de matières à caresser, frotter, chiffonner vont les ravir ! Titres disponibles : Le Loup et les sept chevreaux, Boucle d’or, Les Trois Petits Cochons, Un Grand Cerf, Le Petit Chaperon rouge, La Petite Poule rousse, Une souris verte, Si le loup y était, Le Chat botté.

C'est une collection à destination des plus petits, mais je l'aime beaucoup, c'est pour cela que j'en parle ici. Plutôt pour la maison, ou la BCD du cycle 1).

Le Chat Botté, de Charles Perrault

Une version classique du conte.

 Thibert et Romuald, de Anne Jonas

Romuald, un jeune souriceau intrépide et téméraire, se risque dans la bibliothèque et découvre... de fascinants petits insectes noirs aux pattes fines, alignés en rang identiques et très sages sur les pages d'un livre... C'est le début d'une grande aventure qui lui fait oublier tout prudence et le jette entre les griffes du terrible Tibert, le chat de la maison.

 John Chatterton, de Yvan Pommeaux

Une petite fille en rouge a disparu en allant chez sa grand-mère. Ca ne vous rappelle rien ? En tout cas, dans son coin, John Chatterton enquête...

Et le reste de la série évidement...

 séances, activités chez cartable/laurianne
questions de lecture CE1 chez cartable/isan
 exploitation CE1  

 CP CE1 étude de cet album , chez Chenapan, chez Kalolanea,

  Exploitation de Lilas chez kalolanea

Exploitation de le grand sommeil à voir ici:   Versailles (fiche de préparation), Créteil

Une nuit, un chat, de Yvan Pommaux

tapuscrit et fiches chez Chenapan

fiches de lecture et jeu chez Elisabeth Tardieu

fiches de lecture avec différenciation chez Classe grenadine

Le journal d'un chat assassin, Anne Fine

Et toute la série..

Pour les CE2

questionnaire