• Et encore un grand merci à Valy (voir son blog d'artiste ici) pour ces bons points à l'effigie de Ludo :

    Bons points Ludo

    Télécharger « Bon points Ludo Valy.pdf »

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    Un grand merci à Valy, je vous invite à visiter son blog, c'est une artiste ! C'est ici !

    Marque page Ludo

    Une fois n'est pas de coutume, afin que vous puissiez le personnaliser, je vous laisse le document au format powerpoint.

    * Télécharger « MARQUES-PAGES-CP-LECTURE-LUDO Valy.pptx »

    Attention, pensez juste à rectifier, c'est SAMI avec un "I" et pas un "Y".

     

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  • La rentrée des Alphas  - Poésie

    Un grand merci à Aniesi, qui m'a envoyé ce petit poème de rentrée mettant en scène les Alphas voyelles, qu'elle a inventé. Quoi de mieux comme premier poème ?

    * Télécharger « La rentrée des alphas Poésie.pdf »

    J'imprime ce pdf au format A5 ( 2 pages par feuille)

    Enjoy !

     

     

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  • Les formules magiques des Alphas

    Les formules magiques des Alphas est un des fondamentaux de la méthode, un sympathique petit jeu de phonologie, une petite pincée de magie en plus. Grâce à Paul (encore lui !!!) un nouveau jeu interactif pour le TBI. On peut même faire apparaitre 1 fusée avec Petit Malin et 1 sorcière (ou même 2) pour rendre cette petite animation encore plus intéressante.

    Les alphas sont à déplacer à l'aide du stylo. Moi, je suis FAN !!!

    Attention, les formules magiques ne concernent que les alphas consonnes. Pour les alphas voyelles, même s'ils sont présent, il ne faut pas faire ce jeu, si l'on suit les recommandations de Mme Huguenin.

    A nouveau un lien à suivre : dossier à déziper et à ouvrir en html :

    Avec quelques alphas :

     
    Avec tous les alphas :

    http://www.mediafire.com/download/wr33m4p2m0wgrwa/Tunnel_toutes_lettres_-_copie.zip

     

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  • Merci à Flof1312 pour ce partage : les affichages correspondant à la méthode Pilotis, avec les Alphas !

    Affichage Pilotis

    * Affichage

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     Je ne résiste pas à l'envie de partager ceci avec vous !

    Je viens de le découvrir un peu par hasard aujourd'hui, mais je sais qu'il va trouver sa place dans ma classe. A voir comment je vais l'utiliser en classe : une utilisation collective grâce à la Hue-Hd cam (j'en parle ici) et au TBI, où en individuel, je vous tient au courant très vite. En tout cas, je n'ai qu'un exemplaire de chaque.

       

     

    Mes 100 premiers jours de classe - Mon carnet de CP

     

    Mes 100 premiers jours de classe - Mon carnet de CP

     

    Mes 100 premiers jours de classe - Mon carnet de CP

     

    Mes 100 premiers jours de classe - Mon carnet de CP

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  • Grand concours Classrrom Capers

    Depuis quelques années j'utilise les tampons, les bordures, mais aussi des carnets, des jeux ... du super site Classroom Capers.

    Avec mon partenaire, je vous propose aujourd'hui un petit concours qui vous permettra de gagner, par tirage au sort, une boite de 6 tampons autoencreurs (le coffret sur l'image) et une bordure que vous pourrez choisir sur leur site.

    Pour participer :

    - il faut être inscrit à ma newsletter (voir menu de droite, si ce n'est pas déjà fait)

    - laisser un commentaire à la suite de cet article en me décrivant le tampon qui pour vous serait idéal et l'usage que vous en feriez : attention, pas un des tampons sur l'image, un tampon personnalisé, comme on peut en commander sur le site, comme les liens : ici.

    - les partages via facebook vous donneront une chance supplémentaire de gagner.

    Vous avez jusqu'au 30 août pour participer.

    Le gagnant sera désigné par tirage au sort parmi les commentaires laissés ici sur le blog.

    Veillez bien à compléter l'adresse mail lorsque vous laissez votre commentaire afin que je puisse vous contacter, si vous avez la chance de gagner !

    Bonne chance à tous ! J'ai hâte de vous lire !

    Mes tampons personnalisées :

    Grand concours Classroom Capers

    Allez, et je ne résiste pas au plaisir de vous montrer la dernière commande que je viens de passer, pour le cahier de production d'écrits :

    Grand concours Classroom Capers

     Si je suis satisfaite de ce tampon à son arrivée, je vous mettrais le fichier image en téléchargement libre, avec une meilleure résolution que celui-ci.

     

     

     

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    140 commentaires
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    Préparer et animer des ateliers philo

    Apprendre à philosopher, c'est apprendre à penser par soi-même et avec les autres. Au-delà de compétences transversales, notamment langagières et discursives, les ateliers philo développent chez les enfants l'estime de soi et le respect des autres, qui favorisent l'ensemble des apprentissages. Fruit d'une réflexion et d'une pratique, cet ouvrage propose : des éclairages sur la pratique philosophique à l'école (ses enjeux, objectifs et spécificités), des conseils pratiques (le dispositif spatial et temporel adéquat, le rôle de l'animateur, le rôle et les types d'inducteurs, l'organisation des séances, etc.). la description précise de 10 ateliers (Ça veut dire quoi " être heureux " ? Pourquoi on ne fait pas tout ce qu'on veut ? Est-ce qu'il faut toujours dire la vérité ? etc.) composée :

    - d'une courte introduction précisant les problématiques essentielles soulevées par la question posée et son sens pour de jeunes enfants, - du déroulement détaillé de l'atelier : alternance de temps de discussion collective et de temps d'activité individuelle ou en petits groupes à partir de supports variés (discussion autour d'albums, description et tri de photos ou de dessins, jeux de rôles à partir d'histoires oralisées, etc.),

    - de verbatims qui rendent compte d'échanges authentiques.

    D'une grande richesse, le CD-Rom contient : différents outils (programmation, grille d'observation, feuille de route), 100 dessins, 6 tableaux d'enquête ou de tri, 20 photos, 2 enregistrements audio, 13 couvertures d'albums, 8 reproductions d'œuvres d'art, 1 vidéo...

     Comme toujours chez Retz, un ouvrage de grande qualité et clé en main, pour les 10 séquences présentées.

    Au-delà des séquences toutes prêtes, ce qui m'intéressait avant tout c'est la démarche à suivre proposée pour animer ces ateliers, et je n'ai pas été déçue.

     

    Préparer et animer des teliers philo - Retz

     

    Préparer et animer des teliers philo - Retz

    Préparer et animer des teliers philo - Retz

      Dommage que ce titre n'ait pas encore été réédité... en couleur.
         

     

     

     

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    Après avoir testé différentes versions, dont des versions numériques, j'en reviens toujours au bon vieil agenda pour m'organiser. Avantage : le format, facile à emporter, costaud, rien à imprimer, tout prêt !

    Je tenais à vous présenter mon chouchou, que j'utiliserai pour la troisième année consécutive maintenant, car je l'ai trouvé très pratique d'utilisation les 2 dernières années, il s'agit d'un agenda familiale, mais les nombreuses possibilités d'ajouts de notes, de part et d'autre, me permettent en plus d'avoir un côté notes pour la classe et de l'autre, notes pour la direction, et un autre espace encore pour les notes persos, comme un rendez-vous à prendre, par exemple.

     

    Agenda : pour s'organiser

     Je continue d'avoir besoin d'écrire, de pouvoir raturer, cocher, surligner, rapidement, en tout endroit (ce que me permet aussi ma tablette pourtant), c'est mon premier réflexe, avant le réflexe numérique.

    Maitresse connectée, oui, mais pas que....

    Agenda : pour s'organiser

     

     

      

     

     

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  • Encodage avec les Alphas

    Un grand merci à Paul pour ce partage. Parfait pour les encodages, pour le travail collectif !

    Il a crée ce fichier pour une collègue de Guyane qui travaille avec des enfants non francophone.

    "Après avoir décompressé le dossier Zip, il faut l'ouvrir et cliquer sur le fichier alphabetalphas.html pour qu'il s'ouvre dans n'importe quel navigateur.
    On déplace les Alphas en les faisant glisser sur l'écran.
    On efface l'écran avec l'éponge.
    Après chacun fait comme il veut...
    Je serai heureux si ce petit travail peut servir à d'autres.

    Lien pour le téléchargement :
    http://www.mediafire.com/download/uvytb04ec3mbpp8/Alphabet_alphas_COMPLET_-_copie.zip

    Mise à jour du 22.08.2015 : ajout du chat

    Je suis bien certaine que ce fichier servira à de nombreux collègues.

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  • Affichage alphas

    Et voici maintenant mon affichage Alphas.

    Pour tous les sons simples, c'est-à-dire représenté par un alpha simplement, il n'y aura pas de mots référents. Je rajouterai des affichages avec un mot référent quand il y a plusieurs graphies possibles pour un son, et ce sera un mot choisit avec les élèves, rajouté sous l'affiche de l'alpha ou du poster des sons complexes.

    J'ai choisi d'utilisé le lignage dys, car c'est un référent que j'utilise en classe (ici) sur conseil d'une représentante de l'ASH, lorsque j'avais pour la première fois un élève dyspraxique en classe. Ce lignage donne de bons repères aux élèves.

    Les contours des affiches correspondront aux couleurs utilisées pour les sons :

    * rouge pour les voyelles

    * bleu pour les consonnes

    * vert pour les sons complexes

     

    * Télécharger « Affichage bleu alphas voyelles séyès dys.pdf »

    * Télécharger « affichage bleu alphas consonnes séyès dys.pdf »

     

     

     

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  • Une année avec les alphas

     

     

    Il y a maintenant 3 ans de cela, j'ai suivi une journée de formation La planète des Alphas, ce n'était pas avec Mme Huguenin, et une seule journée, mais j'ai tout de même beaucoup appris.

    Vous me direz que j'ai mis du temps à me décider, et bien oui, pour diverses raisons, ce n'est qu'à la prochaine rentrée que je me lance avec les Alphas "à fond" ou presque (j'expliquerai cela un peu plus loin).

    Pourquoi "presque" ? Simplement parce que je n'appliquerai pas un des fondamentaux : ne travailler qu'avec les alphas seuls pendant un long moment (environ toute la première période), car je révèlerai les 2 secrets (script et cursive) dès le troisième jour.


    Mais pourquoi ??? Mes élèves ont déjà travaillé avec les Alphas en GS, ils les ont déjà déshabillés, le secret est déjà éventé. De plus, en septembre, je dois faire passer nos évaluations départementales, avec des lettres.

     

     

     

     Mais pour tout le reste, je vais suivre le guide et le fichier d'activités.

    Vous trouverez ici, le début, tout début de ma progression. Je n'arrive pas à me projeter sur l'ensemble d'une année, et en faisant ce choix d'utiliser les alphas au plus près de la méthode, je voudrais aussi avancer à la vitesse de mes élèves et ne pas passer à l'étape suivante trop vite. J'ai surtout besoin de tout réécrire pour mon début d'année, car je pars sur mon fonctionnement en 3 jours avec les docs qui vont avec, et pour la suite, comme dis plus haut, je suivrai le guide.

    Vous trouverez ici :

    * ma prog des 2 premières semaines

    * les fiches de lecture du soir des 2 premières semaines

    * les fiches d'exercices pour la premières semaine. Ensuite, j'utiliserai celles du classeur d'activités. Après tout, cela fait aussi depuis 3 ans que je l'ai sans m'en servir, il est temps de le rentabiliser. Un peu plus loin dans l'article, je vous donnerai des liens vers d'autres blogs qui proposent de supers fiches toutes faites, qui peuvent remplacer celles du fichier d'activités.

     

    Avant le lien vers les documents, un petit récapitulatif des outils que je vais utiliser, certains absolument indispensables, et d'autres un peu moins, mais tellement pratiques...

    * le conte

    * une boite de figurines

    * les histoires des transformations

    * les 2 tomes des recueils d'histoires

    * le classeur guide et fiches d'activités

    * les alphas magnétiques pour la tableau

    * le loto des alphas

    * les personnages du contes (pour jouer, c'est génial !)

    * le poster alphabétique

    * quelques ardoises pour les jeux en petit groupe

    * le quatrimino des alphas

     

     

           

     

     Vous trouverez mes documents ici :

    ***** dossier alphas *****

    Des sites pleins de ressources pour travailler avec les alphas, au plus près de la démarche de Mme Huguenin :

    Des alphas dans mon cartable : des fiches de lecture du soir, d'encodage, une mine

    Les alphas de La catalane : de nombreux jeux, des fiches de phonologie, une mine énorme !!!

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    39 commentaires
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    Afin de mettre en place des systèmes autocorrectifs très simples, j'opte pour un système à pinces à linge en bois, dont on coloriera les extrémités aux couleurs souhaitées. Un rabat avec les correction est prévu, il faut donc plier la feuille avant de la plastifier.

     Si j'en réalise d'autres, je les rajouterai ici.
    Si ma petite trame vous plait et que vous souhaitez en fabriquer d'autres pour mutualiser, vous pouvez me contacter en passant par la rubrique accueil.

    Avantage : au plus près des compétences que l'on souhaite travailler.

       

     

     

    Léo : Cartes à pinces

    Un grand merci à Claire pour ses fiches sur l'album Léo de Robert Kraus. Bel histoire d'un petit tigre qui a dû mal à rentrer dans les apprentissages.

    * Télécharger « Cartes à pinces lecture léo.pdf »

     

       

    Autre ressource :

    Logicos   Mes cartes à pinces de maths : ici

     

     

     

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  • Cartes à pinces consignes et matériel scolaire

     

    Un grand merci à Claire pour ces nouvelles cartes à pinces !

    * Télécharger « Carte à pinces consignes.pdf »

     

     

    Afin de mettre en place des systèmes autocorrectifs très simples, j'opte pour un système à pinces à linge en bois, dont on coloriera les extrémités aux couleurs souhaitées, au Posca ou autre. Un rabat avec les correction est prévu, il faut donc plier la feuille avant de la plastifier.

     Si j'en réalise d'autres, je les rajouterai ici.
    Si ma petite trame vous plait et que vous souhaitez en fabriquer d'autres pour mutualiser, vous pouvez me contacter en passant par la rubrique accueil.

    Avantage : au plus près des compétences que l'on souhaite travailler.

       

     

     Autre ressource :

    Logicos   Mes cartes à pinces de maths : ici

     

     

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    2 commentaires
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    De nouveaux programmes sont parus au BO n°6 du 25 juin 2015. Exit ICM, et bienvenue ECM !

    Pas de mise en page particulière, j'ai simplement importé le contenu sous un format word, que je vous laisse en modifiable, afin que vous puissiez l'utiliser comme vous le souhaitez :

    * Télécharger « Cycle 2 BO ECM.docx »

     

    Le débat philosophique ayant pleinement sa place dans ces nouveaux programmes, j'ai décidé de commander Préparer et animer des ateliers philosophiques des éditions Retz.

    Comme toujours pour cette excellente collection, c'est clé en main, très bien fait, mais je vous en reparlerai dans un prochain article dont il sera le sujet.

     Le harcèlement à l'école est un thème difficile, pas facile d'en parler. Le support d'un album permet l'échange et le débat.

     

    Tyranono, une préhistoire d'intimidation, de Gilles Chouinard

    résumé : Dans toutes les cours d'école du monde, il y a un écolier à qui tous les autres écoliers font la vie dure... très dure. Un petit Tyrano, bousculé par un grand Tyran, prouve qu'il mérite d'être bien traité... comme tout le monde. Une belle histoire dans laquelle plus d'un enfant se retrouvera ! Un livre qui porte de grandes valeurs comme le respect de la différence et le partage.

    C'est une très belle histoire (j'en parle avec des photos : ici), que j'ai déjà utilisé l'année dernière dans le cadre du voyage dans le temps (ici) qui a beaucoup plu à mes élèves. Il leur a été tout naturel de s'identifier à ces personnages, proches de leur vécu d'élève.

    Ce livre traite un sujet difficile : le harcèlement à l'école. Un petit Tyrano, persécuté par une bande de camarades, menée par Tyran, le bien nommé. Tyrano ne sait comment agir et se laisse humilier et mettre à l'écart pendant toutes les récréations. Les parents de Tyrano se rendent bien compte que quelque chose ne va pas, mais Tyrano n'ose rien leur dire.  Et pour une histoire de bonnet perdu, il finit par se faire punir, lui qui n'ose rien dire. L'année se passe avec tous les soirs des difficultés à s'endormir et au matin, une boule au ventre à l'idée de retourner à l'école où il est persécuté.

    Heureusement, la situation va évoluer de manière positive, on va ainsi retrouver un message d’amitié, de tolérance, de solidarité.

     

    J'avais également rédigé une fiche, dont je me suis aperçue qu'elle n'était pas en ligne, et puisque je vais la réutiliser cette rentrée, je la mets juste à jour (ben oui, ICM, cela ne va plus....). J'en ai également profité pour rajouter Ludo, dans une petite illustration juste parfaite pour le Vivre ensemble.

    Cet album nous permet d'aborder (d'après le bo) :

    * La sensibilité : soi et les autres
    objectifs de formation :
    - identifier et exprimer en les régulant ses émotions et sentiments
    - s'estimer et être capable d'écoute et d'empathie

    Pour la partie débat philosophique :

    * Le jugement : penser par soi-même et avec les autres
    objectifs de formation :
    - développer les aptitudes à la réflexion critique
    - Différencier son intérêt particulier de l'intérêt général

    Evidement, la fiche n'est qu'une trace finale. Avant de passer à la fiche, nous en débattons collectivement, c'est la partie la plus importante. Le but est que le enfants puissent s'exprimer et également se structurer. La fiche telle quel correspond à un niveau CE1. Avec les CP c'est moi qui rédigent une réponse en dictée à l'adulte (collective) qui sera photocopiée et collée, ou même directement écrite par mes soins sur la feuille avant la photocopie.

    * Télécharger « Vivre ensemble Tyranono.pdf »

    Lutin Bazar a réalisé des affiches personnages à partir de ce titre : ici

     

     

     

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