• Un "vrai" nouveau fichier : Archimaths CP

     

     J'ai intitulé mon article, un "vrai" nouveau fichier de maths, car pour la plupart des éditeurs, on assiste à une mise à jour de fichiers de maths déjà existants en raison des nouveaux programmes 2016, et Archimaths, quant à lui, est un fichier qui vient tout juste de sortir cette année, et bien sûr, suit les nouveaux programmes (nouveaux programmes... ce sont déjà mes cinquièmes nouveaux programmes... que le temps passe....).

    Je n'ai pas de partenariat avec Magnard, j'ai simplement reçu le fichier et le guide de l'enseignant en spécimen, dans mon école.
    J'ai fait ma demande de spécimen par l'intermédiaire de la rubrique contact du site de l'éditeur, car mon école n'accueillant que 2 classes élémentaires, nous n'avons pas d'envoi de spécimen systématique. N'hésitez pas à en faire la demande vous aussi !

    Sur le site de l'éditeur : ici

     

    Ce qu'en dit l'éditeur : Une nouvelle méthode de Mathématiques qui suit les péripéties d'Archi et de ses amis pour contextualiser les apprentissages et développer les compétences mathématiques des élèves dans un univers motivant.

    Un fichier organisé en 5 périodes, avec un repérage couleur des domaines du programme :

    * nombres
    * calculs
    * grandeurs et mesures
    * espace et géométrie

    Au début de chaque période, une double-page « En route pour l’aventure » proposant deux situations-problèmes autour des personnages de la méthode, pour amener les élèves au plaisir du raisonnement.

    Pour chaque leçon, un premier exercice contextualisé avec Archi, Lali et Nino pour créer un environnement didactique favorable à l’apprentissage de la notion.


    Une construction très progressive des nombres et un rebrassage des notions fondamentales.

    Une place importante donnée à la résolution de problèmes et aux stratégies de calcul.

    Des pages Jeux mathématiques, Je m’entraine et Bilans.

    Un "vrai" nouveau fichier : Archimaths CP

     

    Ce qui me plait dans Archimaths :

    Pour la petite histoire, j'ai reçu le manuel à mon école, je l'ai feuilleté, je lui ai trouvé une grande ressemblance dans sa présentation sur une page, le type d'exercices proposés avec Vivre les maths que j'utilise cette année.

    Un "vrai" nouveau fichier : Archimaths CP

    Un guide de l'enseignant en apparence plus succinct que celui de Vivre les maths.

    Un "vrai" nouveau fichier : Archimaths CP

    Rien de plus en apparence pour me faire changer de fichier de maths...

    Mais... arrive une animation pédagogique le lundi soir sur les situations problèmes à proposer au CP, et la découverte des travaux de Gérard Vergnaud et Thierry Dias.

    Le lendemain, en attendant ma fille à son arrêt de bus, dans la voiture, j'ai pris le guide d'Archimaths posé sur le siège passager depuis quelques jours, et j'ai commencé à lire la présentation de la méthode et je tombe sur les noms de Gérard Vergnaud et Thierry Dias !

    En effet, Archimaths se réfère à la typologie des problèmes établie par Gérard Vergnaud (cf le lien : ici) et Thierry Dias a été conseiller en didactique des mathématiques pour Archimaths.

    Là-dessus, en rentrant, je reprends Archimaths, fichier et guide de l'enseignant, et c'est un tout autre regard que je pose dessus...

    Un "vrai" nouveau fichier : Archimaths CP

     

    Si je compare les guides enseignants de Vivre les maths et Archimaths, je trouve que dans l'ensemble, Archimaths, propose moins de manipulations, mais selon les chapitres c'est très variable.
    Quand aux exercices, ils sont détaillés dans le guide de Vivre les maths, mais pas dans Archimaths, je ne trouve cela vraiment pas gênant. Si l'on a fait les manipulations préalables, la page de fichier ne doit-être qu'un simple passage à l'écrit et ne plus poser de problème particulier. 

     

    Le guide pédagogique en couleurs est accompagné d'un CD-Rom (pas avec la version spécimen, mais si j'ai bien compris, le cd-rom est remis gracieusement, si équipement au niveau d'une classe en fichiers), proposant de nombreuses activités de manipulation, des rituels…

    Pour chaque leçon : les compétences visées, les propositions d'exercices de calcul mental, des activités de découverte variées et réfléchies pour donner du sens à la notion et guider les élèves de la manipulation à la construction de savoirs, le facsimilé de la fiche élève corrigée.

    Sur le CD-Rom : de nombreuses ressources imprimables et personnalisables :

    * les versions animées des défis "En route pour l'aventure"

    * 70 fiches d'Entrainement différencié

    * 10 fiches Évaluation (en pdf et modifiable)

    * 120 fiches Matériel

    Ce que j'apprécie dans le guide, c'est le petit encart violet, qui nous rappelle de ne pas oublier de faire le point avec nos élèves (on est dans la pédagogie explique, pensez également à commencer une séance par aujourd'hui nous allons apprendre à...) :
    * Qu'avons-nous appris ?
    * A quoi ça sert ?

    Cela figure également dans le fichier de Vivre les maths, avec Faisons le point, mais j'ai une préférence pour les formulations d'Archimaths (cela n'engage que moi ;)).

     

    Le grand plus d'Archimaths, ce sont les rituels (bien inspirés du fameux Chaque jour compte...) qui sont proposés et détaillés dans le guide et surtout, les défis proposés à chaque nouvelle période. Ces défi sont des situations problèmes très intéressants, et pour chacun des défis il existe un lien pour une utilisation au TBI (ou vidéoprojecteur) (à découvrir sur le site de Magnard).

    Un "vrai" nouveau fichier : Archimaths CP

    Pour en revenir au Chaque jour compte, on retrouve en début de période 3, une séance sur la carte d'identité du nombre, qui reprend les éléments qu'on peut trouver sur les Chaque jour compte fleurissant sur les blogs (dont le mien), les auteurs ce sont bien inspirés de pratiques de classe... et je trouve cela vraiment très positif. Après, ce qui me gêne, c'est que ce n'est pas tout à fait ainsi que je pratique le chaque jour compte, avec les pièces et les cubes unités, pas d'échange, il faudra sans doute un peu adapter cette page pour faire le lien avec le rituel de la classe.

    Le manuel numérique :

    Il sera possible de le télécharger et de l'utiliser gratuitement dans sa classe jusqu'à la fin de l'année. Je n'ai pas encore réussi à le télécharger, j'espère que cela sera possible cet été afin de me familiariser avec le logiciel, pourvu qu'il propose des activités interactives.

    En tout cas, en tant qu'adoptant, le manuel numérique restera téléchargeable gratuitement, après fin décembre.

    Vous pourrez trouver sur le site de Magnard, l'intégralité du guide de l'enseignant à télécharger, les vidéos, des extraits (évaluations, et des évaluations en format modifiable, merci Magnard !).

    Je ne pense pas que je changerais encore d'avis, pour moi, ce sera donc à 90% (allons, je me garde une marge, ne sait-on jamais....) Archimaths pour l'année 2016-2017.

    Et vous, quel est votre avis sur Archimaths ?

    Et quel sera votre choix de fichier pour 2015/2016

     

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    Une petite collection très sympathique, les docs du CP, même illustratrice que les Je suis en CP. 

    Merci à Del.gil pour ce nouveau texte accessible dans la rubrique accès aux textes.

     

     

    Les docs du CP : Chevaux et poneys

     
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    Maths CP 2015-2016 : Vivre les maths

     
     

     J'ai souhaité reprendre un fichier pour la rentrée 2015 pour différentes raisons, et j'ai opté pour Vivre les maths CP (j'en parle ici) :

    * un fichier c'est plus simple quand on est pas à temps plein

    * un fichier c'est plus simple quand on est remplacée : le remplaçant sait ce qui a été fait et si on a été pris de court en ne lui laissant aucune note, il pourra toujours continuer simplement avec le chapitre suivant...

    * un fichier, c'est tout de même moins de photocopies (même si on le paye, moins de photocopies, gain de temps...)

    Maths CP 2015-2016 : Vivre les maths

    Pourquoi ce fichier ? Mes réponses un an après :

    * Pour commencer, je le trouve attractif (bon, ce n'est évidemment pas le critère principal). Les mascottes Réglisse et Méticulo sont sympathiques, et pourraient être d'ailleurs encore plus présentes.

    Cela s'est confirmé, fichier attractif, pratique, clair, mascottes très sympas mais qui auraient pu être davantage exploitées : Fais comme Méticulo ? Qu'a fait Réglisse ? Dans les situations problèmes, on aurait pu faire intervenir ces personnages...

     

    * La progression proposée me convient, elle est cohérente, progressive, on avance doucement dans le domaine numérique, mais pas trop lentement non plus. Un seul objectif est traité par page, on ne s'éparpille pas.

    Toujours du même avis, très satisfaite de la progression.

     

    * Le calcul mental est bien présent et quotidien, et la progression à nouveau me convient.

    La progression proposée convient à ma classe, et mes élèves ont bien progressé.

     

    * La résolution de problème occupe une place importante.

    Les situations proposées sont intéressantes.

    Les personnages pourraient y prendre une part plus importante comme je l'ai déjà signalé plus haut.

     

    * La géométrie est bien présente et j'apprécie beaucoup le côté bien pensé d'avoir mis les pages sur lesquelles il faut tracer en format paysage.

    Cela s'est avéré bien pratique. Mais c'est le domaine de ma collègue, je ne m'étendrai pas.

     

    * les exercices de difficulté progressive, avec un système d'étoiles qui peut faciliter la différenciation. 

    Très pratique au quotidien, les élèves ont rapidement pris leurs marques.

    Maths CP 2015-2016 : Vivre les maths

     

    * Le manuel numérique offert avec un équipement en fichier pour la classe, cela m'évitera d'avoir à le scanner, pour le vidéoprojeter.

    Vraiment très pratique au quotidien, mais j'aurai préféré avec un manuel plus interactif. Au moins, je n'ai pas eu besoin de passer du temps à scanner.

     

    * Le guide de l'enseignant, en couleur, avec les pages corrigées, il est bien présenté, clair, agréable à lire. 

    Simple à utiliser, je n'ai pas refait de fiches.

    Trop de situations préparatoires, de manipulations sont proposées, cela permet de choisir, mais à trop choisir, on perd parfois du temps. Mais ce n'est pas un vrai point négatif, le guide de l'enseignant est un vrai plus.

    Maths CP 2015-2016 : Vivre les maths

     

     

     

    * Le fichier photocopiable associé

    Je l'ai finalement très peu utilisé. Entre les situations de manipulations et les exercices du fichier, le temps était bien employé et j'ai très peu eu besoin d'utiliser des fiches supplémentaires.

     

    * Le mémo-maths : 

    Les fiches ont été découpées et collées dans un cahier de leçons, je précise, c'est ma collègue et moi qui avons tout découpé au massicot, et trié en faisant des paquets facilement distribuables ensuite.

    Je ne les ai pas toutes utilisées, de loin, préférant pour certaines leçons, les fiches que j'avais moi-même construites.

     

    Bilan :

    Un fichier que je recommande, qui tient ses promesses, qui est simple à utiliser.

    Les exercices proposées sont simples à comprendre et exécuter (attention, je n'ai pas dit facile ou trop facile...), mais... et ce "mais" fera l'objet d'un prochain article, déjà évoqué sur instagram. pour ceux qui me suivent....

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  • Un article de saison sur un thème que je travaille en classe chaque année, puisque chaque année, nous préparons dans plantations en classe.Vous trouverez à la fin de cet article le lien vers mes ressources en sciences autour de ce thème.

     

    Des ressources pour aborder le thème :

       

    Toujours rien ?

    Monsieur Louis plante une graine, puis attends...

    Très simple, permet d'aborder la germination et la croissance.

    J'en parle : ici

    Mon exploitation en lecture suivie : ici

    Texte dans la rubrique accès aux textes, mot de passe à demander en passant par pour me contacter.

       
     

    Splat adore jardiner

    Mon exploitation en lecture suivie : ici

    Texte dans la rubrique accès aux textes, mot de passe à demander en passant par pour me contacter.

       
       

    Quel radis dis donc !

    Mon exploitation en lecture suivie : ici

    Texte dans la rubrique accès aux textes, mot de passe à demander en passant par pour me contacter.

       

    Autour des plantations

     

    Le navet

    Un jour, Puce trouva une graine fort à son goût. " Quelle aubaine ! se dit-elle. Je la planterai et, lorsqu'elle deviendra un grand et gros légume, j'aurai de quoi me nourrir ma vie entière. "Mais la graine faisant mille fois sa taille, Puce ne put ni la soulever ni la faire rouler. 

    A lire en lecture offerte pour une mise en réseau (on retrouve un conte de randonnée, comme Quel radis dis donc ? et Le gros navet).

         
    Autour des plantations  

    Le gros navet, Alexis Tolstoï 

    Le grand-père sème une graine de navet, dont il va prendre grand soin. Mais lorsqu'il souhaitera le cueillir, le légume récalcitrant refusera absolument de sortir de terre. L'intervention de la petite souris permettra enfin de l'arracher.

    Vous pourrez trouver le texte, dans la rubrique accès aux textes.

     

         

    Autour des plantations

     

    Le secret du potager

    Quand Papy se met en tête d'initier Lili au jardinage, elle râle : "les navets ça sent mauvais !". Mais bientôt, Lili voit grandir sa graine de haricot et découvre le monde merveilleux du potager : semer les graines, arroser, veiller à la croissance, cueillir les plus beaux légumes et enfin...savourer de délicieux petits plats.

    Très belle histoire que j'aime beaucoup, j'en parle : ici

       

    Autour des plantations

     

    Dix petites graines

    Dix petites graines, puis neuf, puis huit… Un petit garçon plante dix petites graines dans son jardin mais la nature n'en laissera pousser qu'une seule. La fourmi en vole une, le pigeon en picore une autre, la limace avale une pousse et la taupe en déterre une seconde puis une balle écrase une jeune plante… La seule fleur qui arrivera à maturité donnera… dix nouvelles petites graines, pour recommencer !

    Un grand classique, un indispensable pour la bibliothèque de classe.

      
       

    Autour des plantations

     

    Une si petite graine

    Cette histoire d'une fleur qui donne une graine, qui donne à nouveau une fleur, puis à nouveau des graines... est parfaite pour apprendre aux enfants le cycle de vie des végétaux. 

      
       

    Autour des plantations

     

    J'ai grandi ici, Anne Crausaz

    Je présente ce superbe album : ici

     
         

    Autour des plantations

     

    Comment ça pousse ?

    C'est un hymne à la vie des plantes, à chaque saison, tout au long de l'année, que vous tenez avec ce beau livre, clair, poétique, optimiste, apaisant, où Gerda Muller a mis tout son talent et son amour de la transmission. Faire pousser de bons légumes, c'est possible aussi en ville : la preuve ! 

    Un grand plus, la coupe qui permet de voir ce qui se passe au-dessus et en-dessous de la terre, j'adore !

       

    Autour des plantations

     

    La fête de la tomate

    Un petit plant tout rabougri était bradé à l’entrée du supermarché. Hana l’a remarqué, l’a réclamé à son papa, l’a rempoté, arrosé, soigné, et protégé des chenilles. Le jour des grandes vacances, elle l’a emporté avec elle passer l’été chez sa grand-mère. Ses parents la désapprouvaient ? Hana a tenu bon. Le typhon souffle ? Le petit plant, enraciné dans le potager, résiste. La nature récompense souvent ceux qui prennent soin d’elle. Au coeur de l’été, Hana pourra bientôt inviter toute sa famille à un festin de tomates cerises !

       

    Autour des plantations

     

    La carotte Géante

    Un petit lapin aux oreilles géantes, trouve une graine et se rend compte qu'il ne peut pas s'en occuper seul, car il n'est pas compétent dans toutes les étapes de la croissance.

    Ce livre permet de voir quelques bases du jardinage, ce qu'il faut à la plante pour grandir (ce qui manque dans toujours rien), et permet en plus de rappeler à l'enfant qu'il ne peut pas tout savoir, et qu'il peut se tourner vers les autres pour obtenir le savoir et l'aide nécessaire.

       

    Autour des plantations

      Ma collection de documentaire préférée pour les CP, à avoir dans sa bibliothèque de classe.       
     

    Autour des plantations

     

    Comment pousse la salade et les autres légumes ?

    Un petit documentaire très bien fait, comme les autres titres de la collection. Plus adapté à la lecture pour des CE1, mais les nombreuses illustrations et légendes permettent d'être déjà très intéressant pour les CP.

       
    Autour des plantations     

    Le secret, Eric Battut

    Résumé : La petite souris a trouvé une pomme. C'est son secret. Elle la cache dans la terre. Tous les animaux lui demandent ce qu'elle a caché. Mais elle ne dit rien, c'est son secret. La pomme enterrée a poussé pour donner un magnifique pommier chargé de pommes. Elles tombent par terre et la petite souris n'en revient pas : son secret est dévoilé ! Elle finira par partager son " secret " avec tous les animaux qui se régaleront.

    Une exploitation de l'album Le secret, parfaite pour aborder la germination chez Mecarson, de Dans ma trousse il y a : La germination - cycle de vie des plantes

         
     

     

    Autres ressources :

     

    * mon article en sciences sur la germination et le cycle de vie des plantes : ici 

     

     

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  • Ludo (le vrai !)est arrivé à l'école !

    Comme vous pouvez le voir, mes 2 cartons de commandes sont arrivés.

    - la vingtaine de manuels dont j'ai besoin

    - le logiciel TBI

    - les affiches sons

    - les grandes affiches avec l'illustration du texte de la semaine et celles pour la production d'écrit

    - un exemplaire du fichier (le reste, ce sera la commande de rentrée, c'est sur un autre crédit)

    - la peluche

    - la boite de tampons (dommage, ils ne sont pas autoencrables, mais ils sont en bois et de très grande taille), je vous en ferai un essai très prochainement)

    - le classeur guide de l'enseignant, et fiches photocopiables

     

    allez, encore une petite photo...

    Ludo (le vrai !)est arrivé à l'école !

     

    Concernant les manuels, je suis plus qu'agréablement surprise de la qualité du papier utilisé. Comparativement, son épaisseur s'approche d'une page d'album du Loup qui... (le grand format), bien plus épais que Taoki. La couverture est également de très bonne qualité.

    Le papier utilisé pour les fichiers est également de bonne qualité et devrait bien supporter le gommage.

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    Ecrire avec Ludo : nettoyage de printemps

     

    Un petit document qui pourra peut-être être utile à ceux qui utilisent la série 2 des illustrations de Ludo. 

    J'ai préparé un petite boite à mot pour cette illustration.

    Télécharger « ludo et les déchets boite à mots.pdf »

    Si la série 2 des images vous intéresse, vous pouvez la trouver chez PEMF : ici

       

     

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  • Un super bonne nouvelle, Fiche express, un logiciel de PAO comparable en terme d'utilisation à Publisher et Powerpoint, mais avec des outils spécifiques pour préparer des fiches d'exercices pour nos classes. On peut également préarer très facilement des textes calés sur du séyès, le calage se fait automatiquement. On peut choisir la taille, la couleur de son séyès, et ce ne sont que quelques une des nombreuses possibilités offertes par ce logiciel.

    Je l'utilise toujours pour préparer très rapidement des pages de calculs posés (mais pas que), est désormais téléchargeable gratuitement.

    Merci à Karine pour cette excellent nouvelle. Vous le trouverez ici

    Fiche express

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  •   Nouveau titre, nouvelle fiche : ici  

    Rallye Sami et Julie - Les groseilles - nouvelle fiche

     

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    A l'heure où vous pourrez lire cet article, je serai déjà en route pour l'aéroport de Francfort.

    Une semaine de vacances complète pour le blog... et pour la blogueuse ;).

     

    du 10 au 17 avril...

     

    En vacances...

     

    Quelques premières images...

    En vacances...

    En vacances...

    En vacances...

    En vacances...

     

    En vacances...

     

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    Nouvelle aventure, nouvelle fiche de rallye ! 

    ici

       
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  • La méthode de lecture Lire avec Ludo vs la méthode de lecture Taoki

     

    La méthode de lecture Lire avec Ludo vs la méthode de lecture Taoki

    Pourquoi cet article ?

    Ce petit article fait suite à un certain nombre de message d'interrogation sur le choix de la méthode de lecture que j'ai reçu. Ce n'est pas tant que ces deux méthodes sont comparables, mais elles le sont inévitablement.

    Je tiens à commencer en signalant que si je quitte Taoki, ce n'est pas que la méthode ne convenait pas à mes classes, c'est une excellente méthode de lecture, et si je me suis lancée avec Ludo, c'est que cette belle aventure m'a été proposée par son auteur, Michel Rius, et aujourd'hui encore, j'ai parfois du mal à croire à cette chance d'avoir participé à l'élaboration d'une méthode de lecture éditée.

    La méthode de lecture Lire avec Ludo vs la méthode de lecture Taoki

    Ludo vs Taoki

    * Un personnage attachant

    Le gros plus de Ludo, c'est le personnage (bon, pas face à Taoki, qui est un personnage génial qui vit de chouettes aventures, mais face à d'autres méthodes). Il y a un lien affectif très fort qui se crée (comme avec les alphas que j'utilise également en classe).

    La méthode de lecture Lire avec Ludo vs la méthode de lecture Taoki

    * Lire et écrire

    Le point fondamental de la méthode de lecture de Lire, Dire, écrire avec Ludo est qu'elle a été pensée autour de la méthode de production d'écrit déjà existante.

    La production d'écrit est très importante, et bien que l'on trouve de la production d'écrit dans Taoki, cela reste un petit exercice parmi d'autres.

    Le texte introducteur du premier jour lu par l'enseignant, dans Lire, Dire, écrire avec Ludo est là pour lancer la situation d'écriture à partir d'une nouvelle illustration, présente en noir et blanc dans le classeur de l'enseignant, en couleur sur une affiche  et/ou le logiciel.


    * La progression

    Un point qui diffère beaucoup de Taoki, c'est la progression des sons, c'est le choix de Mic qui travaille ainsi depuis longtemps, 1 son par semaine, mais on voit de suite toutes les graphies.

    Cela peut sembler surprenant de voir les graphies "eu-oeu" dès le début de l'année, mais comme c'est une graphie qui ne se retrouve pas souvent dans les mots, c'est davantage une imprégnation progressive, et les affichages sont là en tant qu'aide à l'assimilation et la mémorisation.

    La méthode de lecture Lire avec Ludo vs la méthode de lecture Taoki


    Un seul mot-outil nouveau par semaine, contre 2 à 5 par semaine dans Taoki. De plus, chaque semaine l'ensemble des mots-outils est repris en lecture, dans le manuel.

    * Fichiers d'exercices de lecture


    Les fichiers d'exercices de Ludo ont été pensés pour pouvoir être utilisés en autonomie, avec des exercices récurrents semaine après semaine.

    En phonologie, le type d'exercices varie très peu, on se focalise sur la recherche d'un son et de sa graphie, pas sur la compréhension de consignes parfois complexes, ou variable dans Taoki, comme un jour on entoure, puis on barre dans un exercice semblable. Nous cherchons à donner des repères aux élèves.

    Les fichiers de lecture de Ludo sont en noir et blanc, certes il s'agit d'un choix avant tout économique de l'éditeur, et si j'aime beaucoup les couleur dans Taoki, j'ai toujours bien aimé le côté noir et blanc d'une photocopie, car pour les plus rapide, on peut simplement leur proposer de colorier...

    Les pages lecture-compréhension de phrase se font au plus près de la méthode, on retrouve Ludo et Nina dans les phrases à écrire, à remettre dans l'ordre, important selon moi pour le côté affectif, également un réel repère dans la construction de la phrase, le sujet étant évident.

    Les pages d'encodage ont été pensées en niveau de difficulté : ainsi on peut donner toute la page pour les plus à l'aise et les plus rapide, mais on peut aussi donner simplement la première ligne aux plus fragiles, et ainsi de suite. Un élève à l'aise mais très lent en écriture (et j'en ai des comme cela chaque année) fera simplement la dernière ligne... pas besoin de répéter la consigne semaine après semaine, les exercices reviennent dans le même ordre.

    Les pages de compréhension sur la petite histoire de Nina à partir de la semaine 14, permettent de vérifier la compréhension de l'élève sur un texte entièrement déchiffrable. Et s'ajoute également de petits exercices très simples, dans l'esprit des nouveaux programmes, en edl.

    * La mascotte, les tampons

    Un plus : la possibilité d'avoir la vraie mascotte Ludo, les tampons tout prêts, même si cela est non indispensable à la méthode.

    * Le logiciel pour le TBI

    Le logiciel pour TBI de Ludo est un simple logiciel de visionnage de toutes les pages du manuel, du fichier, des différentes illustrations (du texte de la production d'écrit), c'est très pratique.
    Il y a les fonctionnalités de loupe, de rideau, de spot, pour écrire, mais cela reste basique.
    Le manuel numérique enrichi de Taoki est réellement interactif et propose des exercices de phonologie sympa à partir de l'illustration, on a les pages du manuel que l'on peut manipuler, mais que le manuel, pas le fichier, que pour ma part j'ai scanné pour la projeter au TBI.

    * La littérature de jeunesse

    Lire, dire, écrire avec Ludo laisse davantage de temps pour travailler en littérature de jeunesse que Taoki, qui est une méthode très dense. Les créneaux de littérature sont prévus avec Ludo. Sur mon blog, je continuerai d'adapter des textes avec la progression de sons de Ludo, comme je l'ai fait pour Taoki.


    * Un grand plus

    Les auteurs sont très disponibles sur leurs blogs respectifs, et pour ma part, j'ai dors et déjà prévu de diffuser les textes de lecture du soir en intégrant les alphas, etc..., proposer les fiches d'edl : affichages, mini-leçons et petits exercices de réinvestissement, en téléchargement libre.

     

    Quel choix ?

    Je ne peux pas choisir à votre place, chacun fera ses choix selon ses envies, ses convictions pédagogiques, ses pratiques...

    Une méthode de lecture c'est toujours un gros investissement (financier et temps), il faut avant tout se voir travailler avec , car après, ce sera pour quelques années ;).

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  • Rallye CP : Sami et Julie

    Un nouveau rallye à découvrir ici

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    Merci à Agathe pour cette sympathique exploitation de La soupe au caillou. Elle s'est basée sur la version de A l'école des albums.

    * Fiches élèves

       

     

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    J'adore cette petite série, et mes petits CP également. Nouveau tome : Lou a deux maisons.

    Sans doute que vous aurez tous au moins un élève qui se trouvera être dans la même situation que Lou, dont les parents se sépare.

    J'ai donc enrichi le rallye d'une fiche en plus, c'est à présent un rallye de 15 fiches, que vous pourrez retrouver : ici 

     

    Rallye Je suis en cp : Lou a deux maisons

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    Merci à Mouli, pour cette contribution. J'ai gardé sa présentation, pas de remise en page. Vous trouverez le texte sous mdp :  ici

    * Télécharger « Théo fait son numéro Q Mouli.pdf »

    * Télécharger « Théo fait son numéro trajet.pdf »

     

     

     

    Théo fait son numéro

     

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