• Rituels

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    10.07.2016 : début de mise en ligne des calendriers mis à jour pour la rentrée 2016 sur mon nouveau blog : ici

     

    2 albums de cette série permettent de structurer le temps : Le loup qui voulait changer de couleur pour le travail sur la semaine, et Le loup qui ne voulait plus marcher pour le travail sur les mois.

     

     

    Pour le rituel de la date, aux couleurs de loup :

     

    Une année avec le loup qui...

    Vous pourrez télécharger ces étiquettes dans le dossier plus bas dans l'article.

     

     

     

     

     

    Une année avec le loup qui...

     

    Des affichettes pour la classe, merci cellep

    * Affichage

     

     

     

       Une année avec le loup qui ...

    Pour le calendrier : merci à hermione08 pour cette contribution (moi qui adore ce loup!!!), à peine remanié. La trame de ce calendrier vient de La classe de Corinne, chez qui vous trouverez ce calendrier avec un autre loup, également bien sympathique, et le fichier modifiable.

    Merci à steph50 pour sa version Taoki

    Merci à Kakeur pour sa version Splat

     

     

     

    Une année avec le loup qui...

    Une année avec le loup qui ...

    Une année avec le loup qui ... mais aussi calendrier version Taoki et Splat !

       

    Mises à jour 2015 :

    Une année avec le loup qui ... mais aussi calendrier version Taoki et Splat !Calendrier du loup : merci Paska Line

    Une année avec le loup qui ... mais aussi calendrier version Taoki et Splat !

    02.07.2015 : Nouveauté : version Ludo, merci Valy !

     

    Tous les calendriers sur mon autre blog : ici

       

     Vous trouverez mes exploitations autour du loup qui dans la rubrique CP, et les textes dans la rubrique textes.

     

     

     

     

     

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  • Voici mon affichage de date avec à l'honneur le personnage de LUDO.

    Il y a un premier affichage qui sera fixé en haut du tableau et permettra de se repérer sur la semaine, avec une représentation rappelant la ligne du temps. Bon, il y a une grosse faute ; il manque le r à aujourd'hui, mais c'est rectifié dans le fichier...

    Affichage de la date

     L'exemple n'est peut-être pas le mieux choisi... Il faut que je pense à vous mettre une photo de mon panneau.

    28/07/2013 : après avoir découpé toutes mes étiquettes numéro du jour, j'ai trouvé que cela faisait... beaucoup trop d'étiquettes, et j'ai donc décidé de reprendre mon ancien système, avec des étiquettes plus sobres, uniquement de 0 à 9, qui permettront de composer le nombre, ce qui permet de passer de 31 étiquettes à 13.


    Je mets en ligne une version sans le nom du jour en allemand. Si la version avec le nom en allemand, voir en anglais vous intéresse, merci de me laisser un commentaire à la suite de l'article.

    Sous les jours de la semaine, les étiquettes de la date :

    Affichage de la date

    Sur le même panneau d'affichage, figurera également une roue de la météo, une étiquette pour indiquer la saison, un thermomètre pour la température du jour.

    Dossier complet

    Affichage de la date

    Affichage de la date

    Affichage couleurs

    Voici une première photo. Ce sera mieux en classe.

    Les étiquettes seront aimantées à l'aide ruban adhésif aimanté.

    Le tableau d'affichage vient de chez Ikéa (Spontan, 9, 90 €), en le voyant, j'ai pensé
    qu'il serait parfait pour cet affichage..

    Les étiquettes de la ligne du temps dépassent un peu, ce n'est pas gênant, c'est un affichage permanent.

     
       
         

     

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  • Cette année, j'ai utilisé le rituel mathématique " chaque jour compte" voir mon fonctionnement : ici. Et la fiche trace écrite de ce rituel : ici

    Grâce à ce rituel, plusieurs notions ont été abordées et entrainées jour après jour, ce qui a permis de mettre en place des compétences de manière durable, et d'agrandir notre domaine numérique au-delà de celui attendu en fin de CP.

    Ont été abordé :

    * l'ordre numérique
    *la construction des notions d'unités, de dizaines et de centaines
    *travail sur la monnaie et les échanges, ajouter et retrancher une unité
    * ajouter et retrancher 1 dizaine.

    A la prochaine rentrée nous ajouterons en plus le comptage quotidien, le comptage de 2 en 2, le comptage de 10 en 10.

    Les rituels permettent vraiment de fixer les notions et les compétences sur la durée, cette année, j'ai rajouté le matériel des Mathé-matous GS. Evidemment, c'est prévu pour des GS, mais c'est un matériel que je peux utiliser les 2 premières périodes. En numération, j'avance assez doucement, ce matériel me convient donc. Cette méthode est principalement basée sur des rituels à base de cartes à manipuler face aux élèves en leur posant des questions.

    Petit bilan en cours d'année : Après une période d'utilisation, je confirme que cela convient bien, avec quelques petites adaptations, je ne fais pas tout, pas la peine avec des CP de passer autant de temps qu'avec des GS sur ces petits nombres, surtout que mes élèves sont plutôt amis/amis avec les nombres cette année.

    Pendant ces rituels, l'enfant apprend à dénombrer, calculer, comparer, résoudre des problèmes, se repérer, catégoriser.

    Il existe deux sortes de rituels :

    - le rituel Chrono matou pendant lequel on apprend à compter et calculer très vite

    - le rituel Problé matou pendant lequel on apprend à repérer des transformations et on travaille en géométrie...

    Voici un lien vers une vidéo qui m'a permis de mieux faire connaissance avec ces supers matous : ici

    Un lien vers une des fiches de séances d'Hâtier : ici

    Chaque séance est prévu pour 30 minutes, mais avec CP, étant donné ce qui est prévu, je tourne à environ 10 min. J'utilise la progression proposée.

    C'est une activité que les enfants apprécient beaucoup et attendent avec impatience.

     Mission maths CP
    éd Hâtier

    La bande numérique de 0 à 100

    * Des bandes numériques murales de 0 à 31 et de 0 à 100
    * Du matériel collectif pour concrétiser les calculs mentaux et posés en classe et le rituel de la date
    * Des activités numériques : du matériel individuel évolutif pour s'approprier les nombres de 0 à 100
    * un guide pédagogique : des activités ritualisées, progressives, simple à mettre en oeuvre; des conseils pour les élèves en difficulté.

    Mission maths CP
    éd Hâtier

    L'ouvrage sur la numération en petits groupes :

    Attention, il y a 2 ouvrages : le guide de l'enseignant et les fiches de jeux, vendus séparément... Rien de révolutionnaire à priori, mais en raison du petit prix et du grand nombre de fiches, cela m'évite quelques heures... journée de préparation et mise en page. Comme je tiens à conserver ce matériel quelques temps, je plastifie tout cela.

    Le guide est très bien fait. Les éditeurs ont enfin compris que les enseignants appréciaient la couleur et les photos !

      Chaque jeu permet de travailler simultanément 4 compétences : dénombrer, comparer, calculer, ordonner, en privilégiant à chaque fois 2 des 4 entrées.Tous les jeux sont décrits. Pour chaque jeux des scénarios progressifs sont proposés. 6 jeux concernant les nombres :

    * coccimax : 0 à 22

    * puzzles : 1 à 100

    * la bataille des félins : 1 à 20

    * les ballons : 0 à 100

    * pin pon : 0 à 50

    * le nombre secret : 0 à 100

     

    Rituels de maths

     

    Rituels de maths

    Rituels de maths

       

    Rituels de maths

    Rituels de maths

    Tout est très détaillé dans le guide : le matériel, pourquoi ce jeu, les différents scénarios d'apprentissages qui permettent de faire évoluer le jeu, le matériel à photocopier. J'aime beaucoup leurs petites étiquettes d'évaluation du jour sous la forme "Aujourd'hui j'ai su :...", avec une image rappel du jeu. Ainsi que la grille d'évaluation en fin d'ouvrage, que je compte photocopier et utiliser telle quelle pour chaque élèves, afin de suivre leurs progrès au fil des apprentissages.

    Si vous êtes intéressés par les jeux, il faut absolument le guide de l'enseignant, avec les seuls jeux, pour moi, c'était tout de même assez obscur.

    Je vais donc intégrer ces jeux dans ma pratique de classe : dans ma progression, puis les laisser à manipuler dans les centres mathématiques (j'en parle : ici).

     

     

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  • Le loup qui voulait changer de couleur

     

    Merci à cellep pour cette première contribution. Depuis le début de l'année, elle utilise ces affichettes avec ses GS/CP, pour le rituel du matin.

    Affichage

     

         
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    Merci à Anne l'envoi des fiches sur cet album.

    Si j'avais un double niveau c'est le titre avec lequel j'alternerai le titre les 100 premiers jours d'école pour le rituel de chaque jour compte, à voir : ici

    Anne m'a décrit la démarche qu'elle a prévue, c'est très sympa : coller 1 animal par jour, pour cela prévoir un quadrillage de 100 cases, après avoir travaillé sur le calendrier et les pailles. Et écrire les nombres en lettres.

    Elle pense également utiliser un mini livre qui se plie et se déplie, et donner 1 feuille de 10 animaux  à chaque fois qu'on change de dizaine.

    Fiches élève

    Bientôt la suite avec les autres étages et les autres animaux.

    L'histoire raconte l'invitation d'une petite fille aux 100 ans d'une "vieille" tortue au 100ème étage souterrain : Un jour, la jeune Koo est invitée à une fête qui aura lieu dans une mystérieuse maison souterraine, au 100e sous-sol ! Pour parvenir jusque-là, elle va devoir descendre un à un les 100 étages de cette drôle de maison, habitée tous les 10 étages par des animaux différents.

    J'aime beaucoup l'entrée dans l'histoire qui fait un peu penser à Alice allant au pays des merveilles. Puis chaque page est organisée par dizaine : toute la famille du nombre déclinée chez un même personnage, avec 10 chambres différentes. Je vous mets 2 photos, ce sera plus clair.
     

     

    La maison souterraine aux 100 étages 

    Chaque jour compte - La maison souterraine aux 100 étages Chaque jour compte - La maison souterraine aux 100 étages

     D'autres titres pour compter jusqu'à 100 :

     

     Un autre titre du même auteur, pour alterner en double niveau :

       

    Un petit livre à compter et à jouer, compilant 3 titres du même auteur, pour observer et compter jusqu'à 100. Il est également intéressant pour la classe d'avoir les 3 titres séparés pour faire l'objet d'un centre mathématique de comptage jusqu'à 100. Le format compilé, c'est pour les petits budgets.

    Savez-vous compter jusqu’à 100 ? C’est la question que pose chaque page de ce livre en proposant au lecteur de compter par dizaines, des oiseaux, des taupes, des fourmis, des enfants, des voitures… Attention, il y a des pièges…

    Sur le principe de la fameuse série Où est Charlie ?, de nombreux détails s’invitent dans l’illustration,  racontant de courtes histoires, proposant des jeux dans le jeu et posant des questions d’observation qui envoient à la double-page suivante.

    Un même type de personnages ou d'animaux, est souvent présenté par groupe de couleurs, ce qui permet de compter en passant par les dizaines, et rend ce titre d'autant plus intéressant.

    Cet album est très réussi : beaucoup de détails, c'est coloré, joyeux, un grand format que l'on a bien en main.

    Chaque jour compte - La maison souterraine aux 100 étages

      Les irrésistibles animaux de Richard Scarry se donnent la main pour aider les petits à apprendre à compter dans la bonne humeur. Sur les planches pleines de couleurs et de fantaisie, une foule de détails les invitent à bien observer et les initient aux premières notions de calcul. Un grand classique du très fameux Richard Scarry.

     

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     Rituel date le loup, pour TBI    

    Un superbe paperboard pour interwrite, réalisé et partagé par petitegraine à partir de mes étiquettes. C'est simple et efficace, j'adore !

    Date TBI

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    Mon rituel de maths : chaque jour compte, rituel qui nous vient tout droit d'Amérique du Nord.
    Tout est parfaitement expliqué chez Dame Dubois. 


    Ce rituel permet de structurer la représentation du nombre et sa décomposition quotidiennement.

     

    Ce rituel sera lancé à l'aide de ce livre.

    Il est vraiment génial. Pour chaque jour de classe, il y a un petit texte et ce jusqu'au centième.

    Malheureusement ce texte est désormais totalement introuvable en français.

    édit du 1er septembre : Suite à de nombreuses demandes, et comme il n'est plus en vente, je mets le tapuscript en ligne (uniquement le texte).


    Texte complet

     

    Rituel: chaque jour compte... pour arriver au centième jour de classe

       

    Chaque jour compte - Mes 100 premiers jours d'école .... au CPLe livre que j'utilise depuis la rentrée 2014.

    Un livre avec des références 100% françaises, et le plus, c'est la rentrée d'Arthur au CP !!!

    Il est juste parfait, mes élèves ont beaucoup aimé.

    Chaque jour compte... pour arriver au centième jour de classe

    Mon article détaillé sur ce livre.
               Le diaporama des illustrations

     

     

    Encore une nouvelle parution, qui pourrait-être sympa pour les CE1 ou les CE2.

    Chaque jour compte... pour arriver au centième jour de classe

     Mon article détaillé sur ce livre

     

    Un autre titre, parfait pour ce rituel : La maison souterraine aux 100 étages, j'en parle : ici

     

    Chaque jour compte - La maison souterraine aux 100 étages

      Un livre pour compter jusqu'à 100. C'est un livre que je mets à disposition en classe à partir du centième jour. Les élèves aiment beaucoup le feuilleter et surtout, compter jusqu'à 100.    

    Chaque matin, on ajoute dans le gobelet  une paille dans le gobelet des unités. Quand on a dix pailles, on passe au groupement : on fait un paquet de 10 à l'aide d'un élastique et on place le paquet dans le gobelet des dizaines, de même pour le passage à la centaine. Et on complète le tableau au-dessus des gobelets.

    Je rajoute encore un abaque pour une manipulation complémentaire. Ce qui permet également de travailler les groupement par 10 et les échanges.

    Affichage

    Mon affichage à quelque peu évolué (première version en fin d'article), les étiquettes avec la patafix, c'était long, beaucoup d'étiquettes, j'ai donc opté pour cette version : Les support sont fixés avec de la patafix au mur. Afin d'éviter la manipulation d'étiquettes, j'ai opté pour l'utilisation de petits crochets (fixées à l'aide de pastilles UHU double face), et de placer ensuite les étiquettes par paquet en les reliant par un anneau. Le nombre du jour en lettre, est écrit au feutre.

     

    Rituel: chaque jour compte... pour arriver au centième jour de classe

     Chaque jour compte... pour arriver au centième jour de classe    
    Chaque jour compte... pour arriver au centième jour de classe Malheureusement, mes pinces à linges sont vraiment en fin de vie : et comme je n'en ai plus, je viens de commander ces crochets, je vous mettrais prochainement une photo. Ils devraient être plus résistants.    

    Construire le nombre : un rituel : Chaque jour compte

    août 2015 : Et voilà, une photo de mon nouvel affichage pour les CP, bien en place.

    J'ai dû refaire la petite affiche avec les gobelets, un des crochets pinces à linge était cassé, et 2 de mes 3 gobelets également.

    Cette fois-ci j'ai pris des crochets bien plus pratique, à petit prix, petit lien amazon ci-contre.

    Je vous ferai une photo rapprochée.

    J'ai également rajouté un petit panneau magnétique sous la tirelire, de chez le suédois, pour accrocher les pièces et les billets, afin que cela soit visible de tous. Cela facilitera les échanges et les interactions avec la classe en cas d'oublie d'échange.

    Le château des nombres vient du blog de Lilipomme.

     

     

     

    Désormais les fiches sont à télécharger sur mon autre blog : ici

    Rituel: chaque jour compte... pour arriver au centième jour de classe

    Chaque jour, il suffit donc simplement de faire tourner les étiquettes autour de l'anneau.

    Mon affichage pour les CE1 en classe.

     Une version de l'affichage avec dessin des pailles, merci à estragote pour cette contribution :

    Rituel : chaque jour compte... pour arriver au centième jour de classe

    * Affichage

    Pour les CP, j'ai utilisé le compteur de Lilipomme (vous pourrez trouver une version modifiable sur son blog), aux couleurs de mon fichier, et Ludo en mascotte :

    Chaque jour compte... pour arriver au centième jour de classe

    Mon affichage 2013/2015, avec la jolie bordure de chez classroom capers (pensez à utilisez mon code si vous passez une commande afin de bénéficier des 5% de remise)

    Comme je n'ai qu'un simple niveau, j'utilise finalement le compteur de paille, et non pas mon joli compteur à l'effigie de Ludo, qui me servait à proposer autre chose quand j'avais un triple niveau. Pour le château des nombres de 0 à 100, j'utilise celui de lilipomme, c'est donc sur son blog qu'il faut le chercher.

    Chaque jour compte... pour arriver au centième jour de classe

     

    Rituel: chaque jour compte... pour arriver au centième jour de classe

     

    Et voilà, pour que l'affichage du compte des jours de classe soit complet, je rajoute cette affiche, avec les dessins de Mysticlolly. L'affiche sera plastifiée et chaque jour un élève la complètera au feutre d'ardoise.

     

    Rituel: chaque jour compte... pour arriver au centième jour de classe

     

    Après 1 mois et demi: c'est un peu long, la date est écrite en trop petite pour être lisible, de toute façon, elle est déjà faite en allemand, au tableau, je raccourci donc cette affiche, en ne gardant que la "petite" date et le nombre du jours.

     

    Chaque jour compte... pour arriver au centième jour de classe

     

     

     

    Je mets également en place le rituel de la tirelire (même principe, chaque jour un ajoute un euro, et on fait des échanges contre des billets dès que c'est possible), je vous joins également notre petit cochon. L'affichage est plastifié et les sommes notées au feutre d'ardoise.

    Rituel: chaque jour compte... pour arriver au centième jour de classe

     

     

    Rituel: chaque jour compte... pour arriver au centième jour de classe

     

    Rituel: chaque jour compte... pour arriver au centième jour de classe La tirelire CE2

    Pour les CE2, je décide de suivre l'évolution proposée par Mélimélune, pour la partie tirelire, vous pourrez trouvez chez elle le descriptif de l'activité. J'ai repris l'affichage pour avoir la même présentation que pour le cycle 2 et pour respecter mon code couleur pour les C/D/U.

    Et pour préparer ce centième jour de classe, afin d'en faire un jour spécial (voir chez Dame Dubois), un petit mot pour les parents pour leur expliquer comment préparer cela à la maison avec leur enfant. C'est une contribution de Camille, merci à elle!

    Rituel: chaque jour compte... pour arriver au centième jour de classemot aux parents

    Rituel: chaque jour compte... pour arriver au centième jour de classe

    Rituel: chaque jour compte... pour arriver au centième jour de classe

     

    Pendant qu'un enfant de chaque niveau de classe complète les fiches collectives, les autres enfants en font autant sur leur ardoise avec l'ensemble des représentations mises en place.

    J'ai donc élaboré un petit mémento que j'affiche au format A4 en permanence en classe, et auquel ils peuvent se référer. Personnellement, je n'utilise que l'affiche exemple, mais j'ai également préparé des fiches vierges pour lesquels on peut imaginer différentes usages:

    - sous une forme plastifiée pour travailler, en atelier en en APC, les différentes représentations d'un nombre avec un feutre effaçable

    - pour le cahier du jour en impression format 4 pages par feuille (d'où les 4 fiches vierges présentes dans mon fichier) à faire de temps en temps ou quotidiennement

    La version avec 236 est pour les CE1, qui ajoute depuis la deuxième période chaque jour 10€, nous passerons à 100€ quotidien, en période 3.

    Chaque jour compte... pour arriver au centième jour de classe

     

    Une autre trace écrite que j'utilise pour varier, pour le cahier du jour, vous la trouverez (mise à jour du 19.08.2014) :

    ici

    Comme mes élèves le font sur leur ardoise, il organise l'espace sur l'ardoise, certains ont besoin des 2 cotés.

    A vous de choisir !

    Rituel: chaque jour compte... pour arriver au centième jour de classe

    Affichage

    une ardoise de CP

     

    Rituel: chaque jour compte... pour arriver au centième jour de classe

    une ardoise de CE1

    (bon, il n'y a pas tout, le reste est sur l'autre côté que je n'ai pas pris en photo)

     

    Rituel: chaque jour compte... pour arriver au centième jour de classe

    une ardoise de CE2  

    Rituel: chaque jour compte... pour arriver au centième jour de classe

     Pour le centième jour :

    Un petit puzzle à faire réaliser aux enfants (CP):

    Merci à Doctole pour cette contribution !

    Rituel : chaque jour compte... pour arriver au centième jour de classe

    * Puzzle

     La première version : je ne l'utiliserai plus, car trop d'étiquettes à manipuler. 

    Sous chaque colonne, un gobelet en plastique (33cl) sera fixé pour recueillir les pailles (voir photo plus haut). Avoir également chez Ma classe à moâ et Lutin Bazar.

    Rituel: chaque jour compte... pour arriver au centième jour de classe

     

    Rituel: chaque jour compte... pour arriver au centième jour de classe

    Rituel: chaque jour compte... pour arriver au centième jour de classeAffichage

     

    Rituel: chaque jour compte... pour arriver au centième jour de classe

    Version "économique"

    Rituel: chaque jour compte... pour arriver au centième jour de classe

    Rituel: chaque jour compte... pour arriver au centième jour de classeAffichage

    Rituel: chaque jour compte... pour arriver au centième jour de classe

    Rituel: chaque jour compte... pour arriver au centième jour de classeAffichage

     

    Rituel: chaque jour compte... pour arriver au centième jour de classe

     Rituel: chaque jour compte... pour arriver au centième jour de classeAffichage

     

    J'ai rajouté des couleurs pour la plaque, la barre et le cube, c'est donc cette version qui est téléchargeable.

    Les affichages seront plastifiés.

     

     

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    Une année avec le loup qui : 2 albums de cette série permettent de structurer le temps : Le loup qui voulait changer de couleur pour le travail sur la semaine, et le loup qui ne voulait plus marcher pour le travail sur les mois.

     

     

    Pour le rituel de la date, aux couleurs de loup :

     

    Une année avec le loup qui...

    * Affichage

    retrouvez ce rituel pour le tbi : ici

     

    Une année avec le loup qui...

     

    Des affichettes pour la classe, merci cellep

    Affichage

       

    Une année avec le loup qui...

    Pour le calendrier : merci à hermione08 pour cette contribution (moi qui adore ce loup!!!), à peine remanié. La trame de ce calendrier vient de La classe de Corinne, chez qui vous trouverez ce calendrier avec un autre loup, également bien sympathique, et le fichier modifiable.

    Une année avec le loup qui...

    Nouveauté : version 2015-2016 : merci Paska Line !

    ***** Dossier calendrier *****

    Ce dossier sera mis à jour progressivement avec tous mes calendriers, la réactualisation, prend un peu de temps...

         

     Vous trouverez mes exploitations autour du loup qui dans la rubrique CP, et les textes dans la rubrique textes.

     

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  • Jusqu'ici, je l'utilisais en allemand, mais avec des CP, débutant en allemand, je la sortirai plus tard dans l'année, et je vais commencer avec la version en français.

    Roue de la météo

    * Affichage

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    Petit rituel : une phrase à analyser : 1ière étape : les enfants soulignent les mots selon le code couleur de la classe, puis ils recopient les mots dans le bonne colonne. Pour commencer, le nombre de mots à écrire dans chaque colonne est indiqué.

    Merci à Delhia pour cette excellente idée !

    Rituel d'analyse de phrase : nature des mots

    A télécharger : ici

    A voir : mon rituel d'analyse de la phrase pour le TBI : ici

    Analyse de phrase: la phrase du jour

     

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  •  Pour commencer la journée (10 min):

     - la date, en français, en allemand; le calendrier

     - la météo, en français, en allemand

    En début de matinée avec les CE1 et les CE2:

    - la phrase du jour, après la dictée flash (2 fois par semaine): ici

    En début de matinée avec les CP (en dernière période seulement): Copie et devine, que vous trouverez chez Zaubette.

     

    Analyse de phrase: la phrase du jour

    Au retour de la récréation, avant les maths :

     - Chaque jour compte, rituel de maths pour compter les jours d'école et trvailler sur les différentes représentation du nombre

    Toutes ces petites activités sont à enchaîner et à réaliser en autonomie par les CE1, ce qui me permet de démarrer la journée avec les cp et de les mettre en activité (lecture du soir à refaire en classe, lancer l'activité d'écriture).

     

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