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Reproduction, naissance, cycle de vie
Je commencerai mes séances en demandant quelles représentations ils ont de la naissance des animaux, puis, nous ferons évoluer les représentations erronées s'il y en a, et sinon, apporter des précisions. Pour cela je m'appuie sur des vidéos et des diaporamas.
Petits films à visionner en direct sur Youtube :
La naissance d'un poussin (museum de Fribourg)
La croissance en directe d'une petite nichée de faucons, merci à Laurianne pour le signalement de ce lien.
(clic sur l'image pour le lien)
Beaucoup d'autres films sur la naissance d'animaux sur youtube, selon les animaux recherchés.
Des diaporamas:
Le cycle de vie de la grenouille (d'après la collection Clin d'oeil, aux éditions gamma, qui n'est plus édité, mais que l'on peut encore trouver en occasion)Un très joli titre pour une histoire lue en lecture offerte, j'en parle : ici
Petit têtard deviendra grand :
tout est dans le titre, excellent album sur le thème !
Autres ressources :
Chabadou
(cycle à remettre dans l'ordre)Haddock
(texte explicatif/illustrations)Vidéos du cycle de vie de la grenouille :
Et une deuxième, très bien faite, sous forme d'un dessin animé :
(même éditeur, et plus édité) (d'après La chenille et le papillon, B. Watts aux éditions Gamma)
les documents élèves sur le cycle de vie ici
Un très bon documentaire, avec avec film sur différentes naissances (env 50 minutes). Le texte est plutôt à destination d'un cycle 3, maintenant ce qui m'intéresse ce sont les illustrations nombreuses et variés.
Et vous pourrez en trouver pleins d'autres, selon les animaux que vous souhaitez étudiez. Dans l'idéal, montrer aux enfants la naissance des animaux pour lesquels leur représentation est erronée.
Distinguer les ovipares et les vivipares:
Le cycle de vie du poussin:
Fiche élève 
Trace écrite (avec 2 dessins réalisés par mes petites mains) :
Et une fois n'est pas de coutume, la fiche de préparation que j'avais élaborée la dernière fois que j'ai fait cette séquence en classe.
alligator, caméléon, tortue, veau, crocodile, tigre, autruche, hippopotame
cygne, poulain, lapereau, chevreau, serpent, marcassin, serpent, chaton
Et l'évaluation (la même pour le cp et le ce1 cette fois-ci), uniquement sur le mode de naissance, car les cycle de vie n'ont pas encore été traité en classe (juste celui du poussin).
Mes anciennes évaluations, avec en plus le cycle de vie du papillon
Merci à Bubu33 pour cette petite lecture, préparée à partir du texte de "Un oisetier".
* Télécharger « Un oisetier.pdf »
Une très jolie lecture, pour aborder cette séquence en DDM.
Pour la bibliothèque de classe :
Mes ressources:
Tags : ovipare, vivipare, cp, ce1, poule, jument, diaporama
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Commentaires
3sanleane
Vendredi 20 Janvier 2012 à 20:194MireilleS
Mercredi 1er Février 2012 à 12:39
Très jolis dessins.
Je fais ce thème avec les CE2 en ce moment, ta trace écrite apportera un complément utile pour la comparaison.
Merci.
5natacha07Samedi 10 Mars 2012 à 08:336AudreylatarnaiseSamedi 10 Mars 2012 à 14:327GéGédinetteSamedi 10 Mars 2012 à 19:23Dire que j'ai passé un temps fou sur ma séquence... et quand je vois le résultat par rapport à toi...
Je suis dégouuuutée !!!
C'est juste magnifique ! ;)
8sanleane
Samedi 10 Mars 2012 à 19:28
Merci, c'est gentil, les docs de base je les avais déjà, il fallait juste que je cherche pour la mise en page, et là, maintenant, j'ai enfin défini son style pour toute la DDM.
Et bien je vois que les blogueuses s'atèlent à l'élaboration de fiches de sciences ... ça manquait tellement sur la toile ... bravo ! et bon courage si tu fais le fichier entier en sciences ...
Le mien va avancer aussi durant les deux prochaines semaines j'espère si c'est la forme ... un vaste projet ! mais après quel gain de temps quand tout est prêt !Bonne continuation sanleane ! Je ne manquerai pas de suivre cette aventure ... bisous
13sanleane
Samedi 10 Mars 2012 à 20:52
Je fais petit à petit, selon ce que je fais en classe, donc je n'arriverais pas à un dossier aussi complet que le tien avant....? Et puis, je peux compléter avec tes fichiers en classe
Mais une fois que c'est fait, en effet, quel gain de temps!
Je vois que ce n'est toujours pas la grande forme pour toi, bon courage
14sanleane
Samedi 10 Mars 2012 à 20:5515sanleane
Samedi 10 Mars 2012 à 20:57
cyberbrigade, bientôt les document élèves sur le cycle de la grenouille. J'ai prévu cette année de faire des aller-retour régulier au bord du ruisseau bordant notre pré de récréation (quand il fait temps sec) pour suivre l'évolution de nos têtards (enfin, bientôt...)
Un grand merci pour ce partage. C'est un travail de grande qualité. Moi qui suis plutôt une littéraire, ça m'ôte une épine du pied!
Super tous ces documents, je me servirai certainement de ton diaporama sur la reproduction de la grenouille, tu es en lien dans mon article et sur mon blog également car pleins de supers ressources ici ^^
19sanleane
Mercredi 9 Mai 2012 à 14:4520sydelleMercredi 6 Juin 2012 à 11:23Coucou !
Super ce travail!
Je suis ta prep sur les naissances.
Peux tu me dire où sont les images d'animaux à trier en fonction du mode de naissance ?
21sanleane
Mercredi 6 Juin 2012 à 12:01
Merci sydelle!
Les images à trier sont des images que j'ai découpées dans d'anciens Wakou et Wapiti. Mais c'est vrai que ce serait bien de les proposer également dans l'article pour le compléter. Je vais voir d'ici fin d'après midi.
22sanleane
Mercredi 6 Juin 2012 à 17:4623sydelleMercredi 6 Juin 2012 à 17:50
super ce dossier !
je mets le diaporama de coté car je vais travailler avec ma collègue de maternelle sur le cycle du papillon
merci !!!
25Bubblegirl22Samedi 20 Octobre 2012 à 15:3026PaugoMercredi 9 Janvier 2013 à 22:02J'ai des CP CE1 et jesuis ravie d'avoir découvert ton site... Ton travail sur le vivant va me simplifier grandement mon temps de préparation... Merci pour le partage.
27sanleane
Jeudi 10 Janvier 2013 à 22:02
merci pour vos commentaires. Je suis toujours contente de voir que mes documents peuvent servi et avoir une autre vie en dehors de ma classe.
28anadouMercredi 23 Janvier 2013 à 13:3729JuliiienLundi 4 Février 2013 à 18:59Merci, super site ! Mais problème pour ouvrir les fiches élèves, c'est souvent le cycle de vie de la poule qui apparaît sur les pages :(
30sanleane
Lundi 4 Février 2013 à 19:48
C'est tout simplement parce qu'il faut cliquer sur les mots et pas les petits dossiers, les petits dossiers sont insérer en copier coller et renvoi donc en effet à d'autres liens.
31MandyyMardi 5 Mars 2013 à 18:17Merci pour ce superbe travail et surtout le nombre de photos intéressantes !! Ca m'évite bien des recherches :). Merci !
32pionpion 63Mercredi 13 Mars 2013 à 22:07MERCI beaucoup, je pique ta trace écrite, il faudrait que je prenne des "cours de mise en page". Tes fiches sont très claires.
33Jools17Dimanche 7 Avril 2013 à 16:4034sanleane
Samedi 11 Mai 2013 à 22:02
Merci pour ces liens!
J'utilise moi-même download helper pour récupérer les vidéos. C'est bien pratique, car la connection à l'école est parfois un peu lente.
35maritournelleVendredi 24 Mai 2013 à 06:01
je suis impressionnée et reconnaissante pour ce travail ! Et bravo aux petites mains pour les dessins ;)
38LeenPoSamedi 5 Octobre 2013 à 11:54Bonjour!
Je suis PES et j'ai une question qui peut paraitre idiote. Je dois faire cette séance mardi, en présence de ma PEMF et comptais utiliser la vidéo de la naissance d'un poulain, mais est-ce que cela ne va pas trop loin ? Comment réagissent les élèves ? Je ne voudrais pas de questions délicates ...
En tout cas, merci pour tous ces documents!!
Il n'y a pas de question "idiote". Pour ma part, c'est ma prof d'IUFM qui nous poussait à montrer ce type d'images à nos élèves. Je n'ai jamais eu d'élèves choqués. Une telle vidéo permet de bien différencier les ovipares et les vivipares.
41PoivreetselJeudi 14 Novembre 2013 à 22:32Voilà des heures que j'essaie d'élaborer quelsue chose qui tient la route, et voilà que je tombe sur ton fabuleux travail (présentation superbe, contenus riches et variés). Merci pour tout !
43Mymie17Dimanche 17 Novembre 2013 à 16:30Merci! C'est génial!
Je commence dés cette semaine avec mes gs-cp-ce1! Je pense d'abord faire une séance sur vivant/non vivant.
Tout à fait, c'est également ce que je fais. En 2 séances, c'est bouclé, car en CP/CE1, ils ont déjà des notions, voir des connaissances sur le sujet.
45Nath44Vendredi 29 Novembre 2013 à 22:39Merci beaucoup, nous sommes allés voir les serpents au vivarium mercredi et je voulais travailler sur la notion d'ovipare / vivipare.
Question bête : quand on parle de l'accouplement il n'y a pas trop de questions de la part des élèves ? (questions techniques ou comparaison avec l'homme). Je ne suis pas super à l'aise sur ce terrain avec mes élèves.
Chouette sortie le vivarium. Avec les cycle 2, nous, je n'ai jamais eu de questions techniques, ni de comparaison. Pas trop à l'aise non plus, mais en fait, les enfants prennent les choses comme elles viennent, et comparent éventuellement, selon leur vécu, avec la naissance du veau, chez papi, à la naissance des chiots ou chatons à la maison.
47GribouilletteDimanche 29 Décembre 2013 à 09:47Merci infiniment pour ce partage! Je commence cette séquence à la rentrée et tes docs vont bien m'aider!
48CécéDimanche 5 Janvier 2014 à 12:47Merci beaucoup, je n'ai jamais fait cette séquence et je la trouve clé en main!!! Quelle générosité!
Bonjour Seanleane ... A la suite d'un travail sur un conte haïtien, "les moitiés" nous allons maintenant aborder la reproduction avec mes élèves en situation de handicap et nous allons utiliser tes fiches ... Mes élèves ont depuis longtemps dépassé l'âge du CP mais tes documents sont vraiment bien conçus et adaptés à l'ASH ...
Merci
...PUB: ( J'en ai mentionné l'origine par un lien dans un petit dossier évolutif ici : la reproduction )
51claireladromaMercredi 29 Janvier 2014 à 10:44Je rejoins Alain, je vais utiliser ces fiches pour mes élèves de Clis... Je vais tenter de leur montrer des vidéos sur les ordis, si la connexion veut bien se faire...
Merci beaucoup!
CLaire
53cil63Dimanche 2 Février 2014 à 07:39Superbe travail très complet. Je vais utiliser tes docs et images avec mes maternelles. Merci énormément.
54sandySamedi 22 Février 2014 à 22:05bravo et merci pour ce travail remarquable. Je vais adapter ma séquence avec mes GS mais le contenu est parfait.
Encore merci
55teemitsyJeudi 20 Mars 2014 à 06:43Merci, de retour de classe verte, je vais pouvoir compléter tout ce qu'on a vu grâce à tes documents !
56MarialDimanche 23 Mars 2014 à 13:47J'ai utilisé certains de ces documents. C'est tellement pratique de chercher sur le net et de prendre ce qui nous convient le mieux! Un grand merci!
57SylviaDimanche 30 Mars 2014 à 21:25
Merci beaucoup pour ce travail. Cela va bien m'aider à construire ma séquence car c'est un thème que je n'avais pas encore abordé.
60jtchouetteJeudi 7 Août 2014 à 15:3361eloMercredi 3 Septembre 2014 à 11:0462BénéSamedi 13 Septembre 2014 à 14:3763stella51Mercredi 1er Octobre 2014 à 18:08Bonjour, super boulot!
Je n'arrive toutefois pas à ouvir le diaporama sur les naissances et éclosions (qui serait en pdf). Est-ce mon ordi? De même, il y a un problème avec l'ouverture du document " de l'accouplement à la naissance" .
En terme de démarche scientifique, je me demande s'il est vraiment utile de montrer ce diaporama, n'est-ce pas redondant avec l'activité suivante c'est-à-dire le tri de photos. Pourquoi avais-tu fait ce choix?
Dans l'attente de te lire, quand tu auras un moment car tu dois être débordée... Merci d'avance
Pour moi, tout fonctionne
.A toi de voir comment tu souhaites mener ta séquence. Tout dépend des objectifs que tu mets derrière. Le diaporama, après le tri de photo permet de bien fixer les choses, mettre le lexique en place, de valider les hypothèses, ...
Je propose, tu disposes
65stella51Mercredi 1er Octobre 2014 à 21:28Merci pour tes explications! Je débute le CP, alors c'est vrai que je ne pense pas toujours à insister pour fixer les choses! Bon maintenant, je vais chercher ce qui bloque! grrrrrrrrrr
66bussinetteDimanche 16 Novembre 2014 à 15:15Encore un super travail! Petite question: y'a t il un moyen de récupérer ses vidéos et de les enregistrer sur le pc, car j'ai un tni mais internet ne fonctionne pas! encore merci de ce partage!
Fait une petite recherche sur google, tu devrais trouver la solution rapidement
. Pour ma part, j'utilise le logiciel gratuit downloadhelper 68AurélieVendredi 26 Décembre 2014 à 11:56Bonjour.
Je suis très impressionnée par tout ce travail. Je suis nouvelle enseignante et je dois faire cette séquence avec mes CP/CE1 à la rentrée.J'ai juste une petite question : je ne suis pas sûre de reconnaître tous les animaux dans le tri, est-ce possible d'avoir la liste des animaux dans l'ordre des photos (si tu t'en souviens)?
Merci et encore félicitations pour tout ce travail !!
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BulleJeudi 22 Octobre 2015 à 12:13
Pareil que toi j'ai quelques doutes ^^
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Jeudi 22 Octobre 2015 à 16:04
C'est rajouté dans l'article ;).
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69COPINELundi 23 Février 2015 à 10:00merci encore pour ce travail70SophieDimanche 22 Mars 2015 à 15:34Merci pour ce superbe dossier et ces bôôôô dessins!!
Et génial aussi pour les liens pour les petites vidéos
71floLundi 30 Mars 2015 à 11:0072JEMAJeudi 23 Avril 2015 à 14:54Merciiiiiii pour ce travail de DDM!!! C'est hyper clair pour les élèves et...... pour moi aussi!!!
73BabybelleDimanche 10 Mai 2015 à 15:48Comme toujours, un joli travail, belle présentation, jolis dessins, efficace, PARFAIT! MERCI beaucoup!!
74caledonyMercredi 20 Mai 2015 à 13:35Un grande merci pour ce travail partagé! J'ai lancé la couveuse en classe avec 12 oeufs fécondés. En attendant la naissance ou plutôt l'éclosion des poussins, les élèves vont pouvoir travailler sur le sujet!!!
75S.Mardi 2 Juin 2015 à 22:04Merci de prendre le temps de partager ton travail, de la préparation à l évaluation. Tout cela fait gagner du temps à tes collègues!
76veroJeudi 4 Juin 2015 à 17:1677DodoJeudi 13 Août 2015 à 10:3878valMercredi 2 Septembre 2015 à 22:09Bonsoir! encore une fois, c'est formidable. Des têtards sont apparus sur la bâche du bac à sable pendant les vacances. C'est la bonne occasion!! Tes documents vont beaucoup m'aidé.Merci.
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Mercredi 23 Décembre 2015 à 07:43
Très sympa cette situation point de départ. Le vécu, il n'y a rien de tel à cet âge pour aller plus loin en classe.
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79VanzaLundi 21 Décembre 2015 à 18:5280loloMercredi 20 Janvier à 18:5881AudreyMercredi 11 Mai à 15:30Bonsoir,
Grand merci pour ton travail et ton partage, je vais m'en servir demain avec mon Souriceau.
Bon mercredi !
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