à découvrir : ici

Il s'agit de 2 classseurs :

* volume 1 : de la Préhistoire aux Temps modernes

* volume 2 : du XIXe siècle à l'époque actuelle

Ces ouvrages présentent des oeuvres de référence du programme de cycle 3 et se prolonge par des activités pratiques en classe.

Le plus :

un classeur et un dvd interactif, très pratique pour le TBI

Pour chaque oeuvre de référence :

- des fiches pour l'enseignant, avec les références aux programmes, la présentation de l'oeuvre, les objectifs et les pistes d'exploitation pour la classe. Ces fiches apportent les informations indispensables à l'enseignant. Cela évite quelques recherches. C'est clair, précis et concis.

- des fiches pour l'élève : en lien avec les oeuvres présentées, elles sont diverses et variées et proposent souvent des activités graphiques en lien avec l'oeuvre.

- le corrigé des fiches élèves dans le classeur

- un logiciel pour visualiser collectivement les oeuvres et les éléments liés à la période historique. Il permet également à l'enseignant et aux élèves d'intervenir sur les documents projetés (zoomer, annoter, surligner, tracer des flèches, exporter des images...).
Vous pouvez aussi présenter à toute la classe les fiches pour l'élève et les corriger au tableau en fin de  séance.

Vous pourrez trouver sur leur site, le sommaire des oeuvres : ici

C'est du clé en main, par rapport à d'autres ouvrages que j'ai pu avoir en main, comme ceux d'Accès (et je suis super fan des éditions Accès !!!), je trouve que le plus c'est d'associer : les oeuvres en grand pour le TBI, en couleur sur un format A4 (mais peut-y avoir plusieurs oeuvres sur une seule page, donc un peu petit pour un usage collectif), les fiches enseignants et les fiches élèves, vraiment bien faites. En 2 classeurs, le programme d'histoire des arts de cycle 3 est couvert.

Le moins :

* Les exercices ne sont pas autocorrectifs, mais bon, les corrections figurent dans le classeur, donc pas si négatif que cela.

* Le prix (tout de même 150 € si on achète les 2 en même temps)

Mon nouveau rallye, à découvrir ici

 Sur le blog :

* Exploitation de Toujours rien : ici

Thèmes et références artistiques

* Lettres - Mots : peintures australiennes, R. Haussman, P. Klee, Hervé Di Rosa

* Mains : F. Nadar, R. Magritte, B. Nauman, A. Messager

* Personnages : J. Mirò, F. Léger, masques océaniens et africains, M. Ernst

*Animaux : H. Matisse, civilisations africaine et océanienne, G. Corneille

* Nature - Paysages : P. Alechinsky, R. Dufy, S. Dali, Le Corbusier, P. Cézanne

* Objets - Matériaux : Arman, K. Schwitters, P. Picasso, A. Calde

* Formes : S. Delaunay, A. Manessier, V. Kandinsky, G. Capogrossi

* Effets optiques : B. Riley, Y. Agam, V. Vasarely, P. Soulages

Toutes les activités proposées ont été expérimentées en classe par l'auteure du dossier. Pour ma part, j'en ai également testé un certain nombre. Les élèves avaient particulièrement appréciés une activité. Il s'agissait de commencer par faire une liste d'expression contenant le mot main, puis les illustrer. Comme avoir la main verte, dans ce cas, l'enfant fait le contour de sa main et colorie celle ci en vert.

 Autres ressources :

* des fiches pour les CP chez cyberbrigade, avec un texte adapté : ici

Autre ressource :

* des fiches à plastifier pour s'entrainer sur les groupements, pour élèves en difficulté, chez Haddock, Doc en stock

Les points positifs :

- utilisable (selon les thèmes) du CP au CM2, car il couvre l'ensemble du programme sécurité routière à l'école primaire, donc 1 seul investissement pour les classes multi-niveaux.

- Rapide à installer.

- Très simple d'utilisation : le sommaire permet d'accéder directement à la page souhaitée.

 - Outils pratiques pour travailler directement sur le document, comme écrire, surligner,... (les fonctions habituelles des logiciels destinés aux TBI).

- Un quizz de 5 questions, façon code de la route, qui permet de mettre les élèves en situation en notant les bonnes réponses sur l'ardoise (ou la page imprimée), avant de répondre au TBI.

J'ai particulièrement apprécié :

les nombreuses pages sur lesquelles il y a des étiquettes à placer.

Chaque document se capture d'un simple clic sur un icône appareil photo, ce qui permet de créer facilement une trace écrite élèves, si ce n'est simplement imprimer la page sur laquelle on a travaillé (du coup avec ou sans les réponses, selon l'usage qu'on souhaite en faire.

Les points négatifs :

- Interactif, mais pas auto-correctif, c'est bien un logiciel adapté à un usage collectif (ou en petit groupe), au TBI, avec validation par l'enseignant.

-... pas d'autre point négatif constaté....

Je vous renvoie également vers le dossier très complet mis en ligne l'année dernière, grâce à Azertyy : ici

Un petit chant que mes élèves ont adoré, que j'utilise lors de notre travail autour des jours de la semaine en allemand. Permet également de voir quelques verbes d'actions. Fiche élève L'image du petit montre vient de cet excellent site allemand : Mompitz

 Un lien vers ce chant, ainsi que les autres chant de cet album : ici. 

Je remonte cet article et je participe au rallye liens de Cyberbrigade, vous y trouverez beaucoup d'excellentes idées pour vos calendriers de l'avent :

Au complet : 24 énigmes!

D'après une idée de loustic qui en propose pour les CM1/CM2, voici 25 énigmes pour vous accompagner jusqu'à Noël. C'est un joli cadeau de Noël offert par Emilie, qui a cherché des énigmes à résoudre pour sa classe de CE1/CE2. Je pense que c'est également jouable en CP/CE1, quitte à ôter l'une ou l'autre si vous la trouvez trop difficile.

Emilie les proposera ainsi dans sa classe de 24 élèves:
Chaque jour, un enfant ouvre une énigme et essaye de la résoudre (avec l'aide de ses camarades). S'ils résolvent les 24 énigmes, ils pourront ouvrir leur cadeau de classe . Pour ma part, je vais commencer lundi car il y a 24 jours d'école jusqu'aux vacances de noël. C'est plus pratique que de commencer le 1er décembre et de devoir résoudre plusieurs énigmes par jour.

Autres possibilités :

- respecter le nombres de jours jusqu'à Noël en commençant le 1er décembre, plusieurs énigmes à résoudre certains jours, mais il est possible de les répartir entre différents groupes

- respecter le nombres d'élèves (si moins de 24), et ne pas donner toutes les énigmes

- ne donner une énigme que les jours de classe

Enigmes CE1/CE2

Un nouveau cadeau de Noël : les énigmes pour les CP/CE1, offerts par Isa50 , 20 énigmes, et une combinaison de coffre à trouver (tout est expliqué dans le document Le coffre).

Enigmes CP/CE1

Le coffre

Nouveau cadeau de Noël, de Vero des énigmes pour les CP :

Enigmes CP

Polices utilisées :

CandyBits BT
Papyrus
Kingthings Christmas 2

DoodlePenLimited
Cursive standard