A afficher les une sous les autres, de préférence avec des anneaux (voir référence ci-contre), toujours le principe des pinces à linge marquées du prénom qui montent ou descendent selon le comportement.

* Grandes affiches

 A imprimer au format 4 pages par feuille :

A la journée:

* Fiche 4 jours

* Fiche semaine de 4 jours et demi (mercredi)

* Fiche semaine de 4 jours et demi (samedi)

A la semaine (par période):

* Fiche semaine/période

* Affiches

Merci à Steph50 pour son système de récompense sanction :

Fiche

 Merci à Dou dy pour sa fiche comportement et privilèges.

Télécharger « 2017-2018 Dragon comportement - Privilèges-Sanctions.pdf »

Merci à Emilie G pour ce texte.

Vous trouverez le texte dans la rubrique sous mot de passe en suivant le lien :

http://www.sanleane.fr/textes-c19027093

Mot de passe à me demander en passant par la rubrique Pour me contacter, merci de vous présenter, et une adresse académique de préférence.

Merci à Emilie G pour ce nouveau texte et sa version dys en open dyslexic, et surligné une ligne sur deux. En effet, selon le degré de la dyslexie, les enfants n'ont pas les même besoins en adaptation. 

Vous trouverez le texte dans la rubrique sous mot de passe en suivant le lien :

http://www.sanleane.fr/textes-c19027093

Mot de passe à me demander en passant par la rubrique Pour me contacter, merci de vous présenter, et une adresse académique de préférence.

Dis papa, pourquoi les zèbres ne font-ils pas du patin à roulettes ? Quentin Gréban

J'ai découvert ce titre dans Défi lire (Accès), dont je vous parle: ici  et là, mon parcours lecture sur l'objet livre.

Quentin Gréban est un illustrateur que j'aime beaucoup, dessins doux aux tons pastels. Son site : ici.

Cet album nous plonge dans les "pourquoi" si chers à l'enfance : l'enfant avide de savoir à besoin de réponses pour se construire son monde, et qui est mieux placé que papa et maman pour répondre à ses questions?

A chaque double page, une petite fille pose 1 question (il y en a 12 en tout). Elles sont insolites, malicieuses, naïves parfois. Et papa y répond toujours de manière astucieuses, délicieusement drôle et tendre à la fois selon les questions.

Je vous en livre ici un exemple, le rapport texte-image est en parfaite symbiose :

 Les petits riens, d'Elisabeth Brami

Les petits délices, d'Elisabeth Brami

Résumé : Qui n’a jamais porté des cerises sur l’oreille ? Qui n’a jamais fait de voeu en regardant une étoile filante ? La liste est infinie et vous trouverez ou retrouverez tous ces petits riens qui font du bien… et qui ne coûtent rien.

Ces petits riens et petits délices sont autant d'occasions de goûter la vie avec plaisir, seul ou à deux, que ce soit en léchant un plat, en sentant l'odeur du pain grillé, en se promenant ou en prononçant le même mot en même temps.

Dans cet album, l'auteur nous présente des petits « trucs » de la vie qui nous font plaisir…
Une exploitation possible, c'est écrire à la manière de pour créer son petit livre de petits riens (ou celui de la classe) . 

Dis maman, pourquoi les dinosaures ne vont-ils pas à l'école ? Quentin Gréban

.....Parce qu'ils n'ont que deux doigts à chaque patte et ne savent pas très bien compter.

Vous l'aurez compris, le ton est donné, il est en tout point comparable avec la version "papa". Rien qu'avec la couverture, on a envie d'en savoir davantage.

Phrase répétitive : "Dis maman, pourquoi....?"

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Le livre des peut-être, Ghislaine Roman, illustré par Tom Schamp

Présentation: Peut-être que les éléphants montent sur les tabourets parce qu’ils ont peur des souris ? Peut-être que les clowns ont de grandes chaussures parce qu’ils ont de grands pieds ? Peut-être que les dinosaures n’ont pas disparu parce qu’ils sont les meilleurs à cache-cache ?

Le texte recèle de jolis tableaux humoristiques. Semblant tout droit sortie de la bouche d’un enfant, chaque « explication » suscite les rires.

Les illustrations sont l’œuvre d’un artiste belge au style enthousiaste et particulièrement inventif. Tom Schamp s’amuse avec les associations d’idées, de couleurs et les mots, qu’il marie à un certain « surréalisme ».

Phrase répétitive : "Peut-être que....."

Un peu plus difficile, je l'utiliserais plutôt avec mes CE2. Mon exploitation : ici

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Le livre des petits pourquoi, Ghislaine Roman, illustré par Tom Schamp

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Le livre des si, Ghislaine Roman, illustré par Tom Schamp

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Mon p'tit loup, de Jean-Pierre Kerloc'h, illustré par Rémi Saillard

Cet album joue sur les petits noms donnés aux enfants par leurs parents, grands-parents, frères et soeurs... qui détournés, deviennent sujets à rigolade.

Un album qui est très intéressant à utiliser comme déclencheur d'écriture. On peut présenter une situation, le petit nom donné tendrement par l'adulte, le petit nom illustré de manière humoristique sur la page d'à côté. Puis faire de même en s'inspirant des petits noms reçus par les enfants de la classe, et si manque d'inspiration, on peut utiliser les petits noms de autres pages du livre.

Je pense réaliser le même type de fiches, mais pas de suite.

J'ai rêvé que

Ce grand classique de chez Ribambelle nous offre d'excellentes occasions d'écrire :

Phrase répétitive : "J'ai rêvé que...."

exemple du livre: "J'ai rêvé que l'ogre faisait cuire mon petit frère dans une marmite, l'ogre faisait cuire mon petit frère dans une marmite."

A la rencontre des Mamans, de Nancy Guilbert 

Un grand merci à Geneviève pour la version en allemand du texte :

« Der Wolf, der seine Farbe ändern wollte T.pdf »

 Les affichettes pour le tableau :

* Affichage

Version écriture suisse romande :

 * Affichage

Ma trace écrite :

* Télécharger « Der Wolff TE.pdf »

(Pour info, je l'ai
commandé chez mon
libraire pour environ 40€)

Les centres de littératie,
Debbie Diller
éd. La Chenelière

Tout comme Les centres de mathématiques (voir mon article ici), cet ouvrage est très détaillé et commence par définir avec beaucoup de détails et des photos les centres de lecture, ce qui n'est vraiment pas inutile pour se familiariser avec cette manière de faire.

Déjà quelques fiches dans différents rallye, je compile et complète donc pour ce rallye Splat.

Mes fiches sont imprimées en A5, et stockées dans des pochettes transparentes, puis rangées dans un classeur.

Toujours une fiche récapitulative de l'élève pour y noter réponses et scores, une fiche de correction.

Ce rallye comprend tous les titres de Splat.

L'ensemble des fiches du rallye sont à télécharger : ici

Ou encore, en photocopiant et plastifiant la fiche, et les élèves entourent au feutre effaçable.

Je vous ai mis la référence des feutres effaçables dont je me sers depuis quelques années: au départ pour écrire sur les fiches de rétroprojecteurs, et comme je ne m'en sers plus (vive le TBI!), je les utilise désormais pour mes élèves.

Avantage: ils sont très résistants (bien plus que les classiques feutres des élèves) et comme ils sèchent un peu, si par inadvertance on passe dessus, cela ne s'efface pas, et cela permet également de mettre les fiches en attente de correction dans un bac (ne pas oublier de faire mettre le prénom).
Il faut les essuyer avec un chiffon légèrement humide (les chiffons microfibres sont parfaits pour cela, chez nous, c'est la femme de ménage qui les commande pour nous, avec le reste de ses produits).

Il existe une recharge qui marche très bien, mais bon, ils ont une grande longévité et je préfère les changer chaque année (certains arrivent malgré tout à abimer la pointe...)