• Les indispensables du CP

    Je commence aujourd'hui le premier article d'une série de 4 (ou 3 ?) correspondant à mes différents niveaux de classe : CP-CE1 et CM1-CM2.

    Autant que possible, nous travaillerons ensemble, ce qui sera plus simple en CM1-CM2, mais cela je vous en reparlerai. 

    Il me semblait plus simple de détailler mes méthodes et supports niveaux par niveau.

    Même en classe bilingue, je continue avec Dire, Lire, Ecrire avec Ludo. Mon binôme, suivra la même progression de sons, mais en allemand. 

    Un des points important en classe bilingue étant de faire des ponts, des liens entre les 2 langues.



    pour commander chez Génération 5
    avec le code "partenaire 540" si vous passer une commande papier,
    à noter en rouge sur le bon de commande

    Pour tout savoir sur Ludo, c'est par ici. Vous trouverez la démarche, les fiches de lectures du soir, des exercices interactifs, des mots fléchés, des fiches de copie, etc...

    La méthode intègre la partie lecture et production d'écrits. Les CE1 travailleront également sur les aventures de Ludo en production d'écrits, mais j'en reparlerai dans l'article dédié aux CE1.

    En EDL :


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    En maths, je vais sans doute vous surprendre, car j'aurai beaucoup aimé utiliser le nouveau fichier d'accès, mais avec tous les changements, et la particularité du bilingue, j'ai préféré finalement repartir avec un fichier que j'ai déjà utilisé, apprécié (et mon binôme aussi) : Archimaths.


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    Mon analyse d'Archimaths et mon avis après une année d'utilisation : ici

    et pour la partie manipulation, j'ai tendance à piocher ici :

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    Mes ressources en classe, pour la manipulation, l'apprentissage, une année sans fichier : ici

    Mais aussi, pour le TBI, quelques logiciels avec des animations interactives, ou des jeux de calcul.


    * Calcul mental CP-CE1, j'en parle : ici. Les élèves l'adorent ! Je ne l'utilise pas à chaque séance, mais assez régulièrement tout au long de l'année.


    * 34 outils interactifs : propose de nombreux petits outils interactifs, comme une horloge, la monnaie, la balance... j'en parle : ici
    On peut télécharger le guide d'utilisation pédagogique : ici
    Questionner le monde CP, j'alterne selon les séquences, mais ma ressource principale restera cette nouvelle année encore :

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    Ma présentation détaillée du fichier et de la clé usb associée : ici

    Mes ressources en ligne dans le domaine du temps : ici

    Mes ressources en ligne dans le domaine de l'espace : ici



    mais aussi :


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    Ma présentation détaillée de cet ouvrage : ici
    Mais aussi plusieurs petits fichiers :
     

    Pour commander Tavernier (bon j'ai l'ancienne version, mais bientôt la nouvelle aussi) - j'en parle ici
     
    Mes ressources en ligne pour les sciences (elles sont assez nombreuses) : ici

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    Mais aussi mon petit complément TBI indispensable : les animations interactives de Génération5. J'en parle : ici







    En EMC :

    Une petite collection incontournable pour moi : 


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    Vous retrouverez mes présentations détaillées avec des docs à télécharger, ouvrage par ouvrage ici
     
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    Présentation détaillée de l'ouvrage : ici


    Mes ressources en ligne en emc, j'aime beaucoup m'appuyer sur des albums, de nombreuses propositions : ici


    En musique, je vais utiliser A la recherche des gounjous, je ne développerai pas, ce matériel n'existe plus et : 

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    En Arts plastiques, et je cite les programmes : "La rencontre avec les œuvres d'art y trouve un espace privilégié, qui permet aux élèves de s'engager dans une approche sensible et curieuse, enrichissant leur potentiel d'expression singulière et de jugement. Ces derniers apprennent ainsi à accepter ce qui est autre et autrement en art et par les arts."


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    C'est dans ce cadre que Musette Souricette trouve pleinement sa place.
    Vous trouverez mes fiches autour de ce magnifique album : ici






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    J'utilise également les ouvrages Accès pour trouver des idées de projets en Arts plastiques.

    Hors-d'oeuvres d'arts : un catalogue de séquences clé en main à réaliser en classe. Toujours en rapport avec une oeuvre d'art existante.

    On retrouve les artistes suivants : Piet Mondrian, Joan Miro, Jean Dubuffet, Andy Warhol, Friedensreich Hundertwasser, Alberto Giacometti, Paul Klee, Pierre Alechinsky, Keith Haring et l'art aborigène.

     
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    Un peu plus "technique" : Histoires d'arts en pratiques. Il consiste à déployer des pratiques destinées à éclairer les élèves sur les techniques, la composition, le rôle de la lumière, la valeur symbolique de ce qui est représenté… L’ouvrage a également pour objectif de donner aux enseignants et à leurs élèves les ressources nécessaires à la constitution d’une première culture artistique initiée à partir d’un certain nombre d’œuvres de référence couvrant toutes les périodes. 


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    Et cet ouvrage est indissociable de son répertoire d'oeuvres (à voir si je le retrouve dans ma nouvelle école), puisque l'on y retrouve les oeuvres citées en format A4 sur un papier cartonné glacé et un cd-rom pour projeter les images.





    Il y a d'autres titres très chouettes, ceci est une petite sélection.



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  • Commentaires

    1
    Jeudi 26 Juillet à 22:52

    Cette expérience en classe bilingue m'intéresse beaucoup. Je vais suivre cela de près.

    2
    bulle2
    Samedi 28 Juillet à 18:15

    Dans quelle aventure te lances-tu ! Ca doit être intéressant une classe bilingue / si j'ai bien compris vous êtes en binome ?

    Bonne fin de vacances

      • Dimanche 29 Juillet à 07:18

        Oui, on est en binôme, le même sur les 2 classes. Cela nécessite de travailler ensemble de manière étroite, repenser les affichages également pas exemple.

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