En parallèle de ma méthode, je travaille la compréhension à partir de textes de littérature de jeunesse en compréhension orale.

La plupart du temps, c'est simplement un questionnement oral. Pour la prochaine rentrée, je mets en place ces petites fiches de remise dans l'ordre chronologique, exercice que l'on retrouve dans nos évaluations de début de CP et mi-CP départementales.

Ces images sont tirées de la série "Les petits cailloux" de Nathan, mais comme il s'agit de contes traditionnels, cela peut finalement servir avec n'importe quelle édition.

Les trois petits cochons

Boucle d'or et les trois ours

Le petit chaperon rouge

La belle au bois dormant

Cendrillon (Merci Eloïse78!)

Le petit Poucet (Merci Dix mois!)

 Les lutins et le cordonnier (Merci Dix mois!)

Le bonhomme de pain d'épice (Merci Dix mois!)

Souricette

 Le chat botté 

Le loup et les sept chevreaux

Si ce principe vous intéresse, nous pourrions peut-être mutualiser les contes, j'aurai juste besoin des images scannées pour préparer les fiches.

D'autres ressources:

Les fiches auteurs: Andersen, Grimm, Perrault: ici

Chez Dix mois des questionnaires de compréhension à destination des GS, mais parfait pour mon usage de compréhension orale au CP.

Mes CE1 feront également un rallye à partir des livres de cette collection, j'y ai contribué, et vous pourrez le trouver chez Urby66.
Déjà 11 fiches de disponibles, la trame modifiable est disponible si vous souhaitez contribuer à ce rallye super sympa.