Un grand merci à Pat44 pour cet excellent travail autour de cet excellent album. J'ai toujours bien aimé les aventures du Prince de Motordu,mais à part la Belle lisse poire, je n'ai jamais travaillé en classe sur un de ces titres. 

Voici donc un petit carnet que les élèves pourront compléter avec différentes informations sur les régions visitées.

Télécharger « Carnet de voyage en géographie Pef.pdf »

Et voici un fichier de questions de compréhension pour accompagner la lecture suivie de ce petit roman :

Télécharger « Leçons de géoravie de Pef E.pdf »

Merci à mernoyell pour ces questionnaires. Découpage en 7 épisodes, questions/réponses à rédiger, parfait pour des CE2.

****** dossier complet *****

Très simple, graphiquement agréables, ne prenant que l'essentiel des informations, pour se forger ses premiers repères dans le temps.

(J'aime les chats...)

Un matériel à l'honneur : les dés.

Je compte cette année mettre en place des moments d'écriture un peu plus libres pour mes CE2, et j'ai découvert ce matériel. Je connaissais déjà les cartes, mais là je suis vraiment séduite.

Voici le descriptif :

Set de 9 dés actions. On lance les 9 dés et on commence par « Il était une fois...» puis on imagine une histoire se référant aux 9 symboles. Un joueur peut raconter une histoire incluant les 9 symboles, ou chaque joueur peut continuer l'histoire en utilisant le symbole de son choix. Ce jeu stimule la créativité et l'expression. Il est utilisable à tout âge. Il se prête à de multiples utilisations, tant en français, qu'en anglais ou dans tout autre langue! Contenu: 9 dés (ht: 18mm, pour 54 actions), règle, boîte de rangement à fermoir magnétique plus étui. Ce jeu peut se combiner avec Story cubes et Story cubes voyages..
Nb joueurs : 2 - 6.
Durée : 5 mn.
De 5 ans à 120 ans.

Voici une photo avec le jeu "action", c'est celui que j'ai commandé.

Je pense commencer au départ avec 3 dés. Cela permettrait à 3 enfants d'écrire leur texte en même temps, on peut également les regrouper autour des mêmes dés.

Merci pour cette référence Glayeul !

  Lot de 6 dés avec 36 illustrations différentes pour inventer des histoires (personnages, animaux, objets, lieux, moyens de transport). Suivant l'âge et le niveau des enfants on utilisera tout ou partie des dés pour de nombreuses activités de langage. On peut créer une histoire après avoir lancé les 6 dés ou construire un réçit à plusieurs en lançant un seul dé à son tour.
Contenu: 6 gros dés illustrés en mousse douce et très résistante (4cm de côté) en 3 couleurs.

Je continue et complète mon article, à l'honneur aujourd'hui, un jeu de cartes, que j'utiliserai lorsque nous travaillerons sur le thème des contes :

Devenez explorateur de l'imaginaire et voyagez dans l'univers des contes en compagnie des personnages, des objets et des lieux qui composent le jeu et constituent la structure traditionnelle de tout récit.

Les joueurs conteurs peuvent être de 2 à 8. Pour commencer, faire 3 piles de cartes, face cachée :

Matériel et règle du jeu:

- 1 pile avec les personnages (26 cartes) : personnage principal (héros ou anti-héros) ou intervenant ponctuel (aides aux héros ou adversaires), leurs actions permettront d'avancer le récit.
- 1 pile avec les objets magiques (16 cartes) : à chaque joueur d'imaginer et de créer la magie que possèdent ces objets pioches.
- 1 pile avec les lieux (8 cartes) : ils peuvent être un décor ou un environnement et receler des pouvoirs bénéfiques ou, au contraire, maléfiques, des pièges ou de belles surprises. Chaque joueur conteur pioche 3 personnages, 2 objets et 1 lieu qu'il étale devant lui à la vue de tous. Le conte peut commencer.
À tour de rôle chacun utilise l'une de ses cartes (ou une de celles déjà utilisées par un autre joueur conteur) pour construire et étoffer l'histoire et repioche des cartes quand il n'en a plus. Le conte se termine lorsque toutes les cartes ont été utilisées.

Mes élèves ayant travaillé pendant la première période sur la préhistoire, je leur propose en lecture, ce superbe livre qui décrit la vie d'un enfant de la préhistoire.

Questions

Textes dans la rubrique textes.

Merci à Dada92 pour l'évaluation sur cette lecture suivie :

Evaluation

Correction

Un nouveau texte, sous forme de BD : ici

Suite à notre visite virtuelle, une petit fiche pour le cahier mémoire:

Fiche Art pariétal, grotte de Lascaux

Frère des chevaux, Michel Piquemal , Stéphane Girel 

Un récit qui nous plonge dans la préhistoire et ses rites chamaniques. Un enfant doit parler aux esprits pour trouver sa voie et s'accomplir. Les fresques de la grotte de Lascaux s'animent pour lui parler. Suite à son rêve, il connaîtra son destin : devenir le premier homme à monter les chevaux. Une visite des grottes de Lascaux envoûtante où, comme l'indiquent les dernières recherches autour de ces peintures rupestres, les animaux représentés seraient en mouvement et l'accès aux galeries peintes serait réservé au chaman. Stéphane Girel s'inspire des peintures rupestres dans sa palette de couleur (ocre, rouge, marron), mais aussi ses traits. Les lignes sont claires.

Un nouvel ouvrage, dans cette collection de chez Hachette que j'aime beaucoup.

Toujours aussi bien fait, mais cette fois-ci il mêle des texte de lecture avec questions de compréhension, et des documentaires; Les textes sont très variés, il y a également des extraits de bandes dessinés.

Ma dernière acquisition.

Il y a environ 14 000 ans, les hommes avaient déjà une vie bien organisée. Il faut se lever le matin, aller ravitailler les hommes qui décorent la grotte sacrée pour la prochaine cérémonie de chasse. Agda et Olga, deux enfants du clan, sont du voyage. Curieux, Agda entre dans la grotte mais craint d'avoir fâché les esprits.

C'est un livre très bien documenté, il présente de nombreuses illustrations sur la vie de ces hommes. C'est très semblable à Noune, mais en plus détaillé, tout en restant accessible, car chaque texte est parfaitement illustré.

Une fiche de présentation sur le site du CRDP d'aquitaine: ici

Ce sera également l'occasion de leur proposer en temps libre, de dessiner sur ce thème.

Ayant une série de livres à l'école, je compte travailler sur "Journal d'un chat assassin".

J'ai préparé un petit fichier questions sur le livre, chapitre par chapitre. Le tout en format A5 (voir moins), car les élèves ont un cahier de lecture dans lequel ils répondent aux questions.