• La rentrée des sorciers

     

    Merci à Sandrine pour ce questionnaire

     

    Vous trouverez désormais ces questionnaires sur mon nouveau blog :

    http://cpdesanleane.blogspot.fr/2016/08/rentree-chez-les-sorciers.html

     

     

     

    La rentrée des sorciers

     


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    Mon premier jeu concours !

    Suite à la sortie de 2 nouveaux titres des petits cahiers d'antan, Je vous présente mon deuxième jeu concours, avec des lots pour vous à gagner ! En partenariat avec les éditions Hors-collection. Je parle de cette collection : ici

    Durée du concours : du 24 octobre au  15 novembre 2014

    Pour participer, c'est simple :

    - laisser un commentaire à la suite de cet article (condition indispensable pour valider la participation), et petit plus sympa, mais non obligatoire : liker ma page facebook et cet article et relayer l'information de ce jeu concours.
    Différentes possibilités : par l'intermédiaire de votre blog et comme ce jeu n'est pas réservé aux bloggeurs, mais ouvert à tous, vous pouvez également relayer l'information par facebook ou twitter.

     Le résultat :

    Par tirage au sort. Je donnerai le nom des vainqueurs le 16 novembre, et enverrai également un mail, si vous avez bien indiqué votre adresse en complétant le formulaire pour laisser un commentaire.

    Les lots à gagner :

    3 lots de 2 petits cahiers d'antan : Petit cahier de sciences naturelles et Petit cahier d'Arithmétique.

     


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    Les piquants de Goz

    Merci à Linaa pour ce questionnaire très bien fait.

    * Fiches élève

     

     

    Les piquants de Goz

     

     

     


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    Tout fraichement sorti : La poule au bois dormant, j'en parle : ici

    Nouvel album, donc nouvelle fiche de rallye : ici

     

    Rallye Les petites poules - nouvelle fiche

     


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    Afin de mettre en place des systèmes autocorrectifs très simples, j'opte pour un système à pinces à linge en bois, dont on coloriera les extrémités aux couleurs souhaitées. Un rabat avec les correction est prévu, il faut donc plier la feuille avant de la plastifier.

     Si j'en réalise d'autres, je les rajouterai ici.
    Si ma petite trame vous plait et que vous souhaitez en fabriquer d'autres pour mutualiser, vous pouvez me contacter en passant par la rubrique accueil.

    Avantage : au plus près des compétences que l'on souhaite travailler.

     

    Vous trouverez désormais l'intégralité de ces fiches à télécharger : ici

       

     

     

    Logicos

    En suivant la progression de Taoki, merci à Val60 pour cette contribution.

     

     et à Vixine pour ces nouvelles fiches 

    et à Claire pour ces lectures de consignes 

     

        Logicos

    Cartes à pinces de lecture

    Merci à Marion pour ces fiches de phono pour la période 1. J'ai simplement rajouté les alphas comme référents : a, i, u, m, l, r, t

       

     

     

     

     

     


    36 commentaires
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    Un nouveau titre, une nouvelle fiche pour le rallye :

    ici

     

    Rallye Je suis en CE1 : Au poney club

     


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    Merci à Cathou pour ces exercices.Fiches élève

     

     

     

    Le pus malin

     

     

     


  • Complément à la dizaine

    Merci à Sophie pour ce Flipchart ! A ouvrir avec Active Inspire.

    Complément à la dizaine Paperboard

     


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    Le loup qui découvrait le pays des contes

    Un excellent titre pour un projet autour des contes.

     

     

     

    Un grand merci à Val76, qui m'a accompagnée sur plusieurs projets, c'est toujours avec grand plaisir !

     

     

    * Merci à Sourischérie pour ce document, une fiche de route permettant une vision d'ensemble du projet autour de ce titre.

     

    * Merci à Marie Claude pour ces fiches d'exercices 2 niveaux pour le CP :

     

    * Merci à Milène pour ces fiches de compréhension niveau CE1/fin de CP. Milène est en CLIS. Son utilisation des fiches :

    "Avec mes élèves de CLIS, je coupe volontairement chaque épisode en 2 et je fais 1 séance de déchiffrage du texte et le jour suivant relecture avec question de compréhension, le mercredi je leur lis le conte correspondant à l'épisode et jeudi vendredi suite de l'épisode : déchiffrage puis relecture et compréhension.

    On peut difficilement demander le déchiffrage et la compréhension en même temps avec ce profil d'enfant, d'où mon découpage un peu particulier.

    Les fiches sont très simples et volontairement répétitives pour faciliter leur compréhension." :

     

    Vous trouverez des fiches pour le CE1 : ici

     

    Les fiches sont désormais téléchargeables:  ici

     

    Le loup qui découvrait le pays des contes : lecture suivie CP

     

     

    Le loup qui découvrait le pays des contes

    Au cours de ce projet contes, je vais lire de nombreux contes traditionnels à mes élèves. Ceux évoqués dans le livre, mais différentes versions. En début d'année, ces contes , ne seront pas étudiés en détail. Un projet au niveau de l'école est en place, je vous détaillerai cela plus tard. Pour les premiers contes, je vais simplement travailler en compréhension orale avec mes élèves. Pour cela, je vais m'aider, d'un travail déjà effectué une autre année, des images remises dans l'ordre chrono. Les albums utilisés, sont ceux de la collection Les petits cailloux chez Nathan.

    * Fiches ordre chrono : ici

    Je pense réaliser le même type de fiches à partir des contes des éditions Lito, car ces histoires sont un peu plus courtes.

       

    Compréhension orale sur le thème des contes

     

    En prolongement, un chanson de Bogz (quel artiste !) : La tarte aux pommes 

     


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    Lien vers les fiches textes, exercices et enseignants : ici

     

     

     

    Faire de la grammaire en cours double CE1-CE2

     

    Faire de la grammaire en cours double CE1-CE2

    Voilà, comme vous le savez peut-être, pour ceux qui ont suivi mon aventure, en 2012-2013, alors que j'avais un triple niveau CP/CE1/CE2, j'ai fait parti du groupe de travail de Françoise Picot, suite à son appel lancé sur LEA. Bilan de mon premier jour : ici.

    Chaque période, nous recevions les documents à relire, pour faire remonter des corrections, et nous les testions en classe. Cette aventure, a été renouvelée l'année suivante avec un nouveau corpus de textes et d'exercices, afin que les CE1, que nous retrouvions en CE2, ne travaillent pas sur les mêmes textes 2 années de suite.

    Même si je n'y suis pas pour grand chose, c'est tout de même très agréable de voir son nom imprimé dans un ouvrage, pour avoir participé au groupe de travail.

    L'ouvrage a été édité avec la même mise en page que Faire de la grammaire au CP , j'en parle : ici.


    Le plus : c'est en couleur. Par rapport à nos documents de travail, bonne surprise : les illustrations originales, faites par un illustrateur spécifiquement pour cet ouvrage.Cet ouvrage, est clair et agréable.

    Les couleurs permettent de distinguer rapidement les parties communes, et celles uniquement à destination des CE1 ou des CE2.

    En début d'ouvrage, la partie théorique :

    Faire de la grammaire en cours double CE1-CE2

    L'explication du déroulement sur une semaine :

    Faire de la grammaire en cours double CE1-CE2

    un exemple de séquence :
    Tout est clairement présenté, les objectifs en début de page dans un cadre violet, se détachent bien, les collectes sur fond lilas, avec différentes couleurs selon qu'il s'agisse de collectes communes ou à destination du CE1 ou du CE2

    Faire de la grammaire en cours double CE1-CE2

    les collectes : que l'on retrouve également fin du livre en écriture cursive, comme dans Faire de la grammaire au CE1 , j'en parle : ici.

    Faire de la grammaire en cours double CE1-CE2

    Le moins : comparativement à ce qui se fait maintenant, notamment avec Faire de la grammaire au CP, c'est dommage de ne pas retrouver de CD-rom, qui permettrait d'avoir directement les fiches élèves. C'est donc à moitié clé en main, puisqu'il faut retaper textes et exercices, ce que nous avions fait en groupe de travail.

     

     

     

     

     


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