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Une très jolie découverte que je vous présente : ici
Alors que ce n'était pas prévu du tout, j'ai fait écouter cette histoire à mes élèves en fin de matinée. Ecouter, car moi-même, je n'avais plus de voix...
Cette histoire ayant beaucoup plu aux enfants, j'ai décidé de leur proposer l'après-midi même, un travail en arts visuels autour de cet album. J'ai donc sorti craies grasses et magazines.
Craies grasses : pour dessiner le monstre
Magazine : les enfants ont découpé les lettres de leur prénom, que le monstre avale.
Je vous mettrai très prochainement des photos de leurs réalisations.
Nos premiers monstres:
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Un grand merci à Ecline pour cette fiche (oui, je sais, cela fait un moment que tu me l'as envoyée...), autour d'une artiste que j'aime beaucoup :
votre commentaire -
Etant donné que l'article risque de devenir très long, je vais faire un article par période.
Premier arrêt pour notre Loup voyageur du temps : La préhistoire. En 2 temps :
* Les dinosaures
* Cro-Magnon
Les dinosaures
Exploitation et texte : ici
Des mots mêlés, 3 niveaux : ici
Mon article sur ce fichier : ici
Une très belle collection que j'aime beaucoup. Les textes et les illustrations sont de grande qualité. Textes pas trop longs, images très explicites, beaucoup de détails. En cliquant sur le lien, vous pourrez également avoir un aperçu de quelques illustrations de ce livre.
CP : L'ami du petit Tyrannosaure, de Florence Seyvos
résumé : Il était une fois un petit tyrannosaure qui n’avait pas d’amis parce qu’il les avait tous mangés. Il avait essayé de se retenir très fort, mais il avait toujours si faim, si faim, qu’il se jetait sur chaque nouvel ami et n’en faisait qu’une bouchée.
Ce jour-là, le petit tyrannosaure venait juste d’avaler son dernier nouvel ami. Il pensa qu’il était seul désormais, totalement seul dans la grande forêt. Il fut pris d’une immense tristesse et se mit à pleurer. Puis il sentit qu’il commençait déjà à avoir faim, et il se mit à pleurer encore plus fort.
Heureusement, quelqu’un s’approchait. Quelqu’un qui savait comment faire pour ne pas être mangé. Quelqu’un qui allait changer la vie du petit tyrannosaure. Pour toujours.Un grand classique, qui n'apporte rien sur la vie des dinosaures, mais permet avec plaisir d'en rencontrer un.
Jinko le dinosaure, S Frattini
résumé : La vie de Jinko n'est pas de tout repos. Armé de sa grande griffe, il traverse plaines et marais à la découverte du monde et de son destin.
Ce titre nous plonge véritablement dans la vie des dinosaures, en nous entrainant sur les traces d'un petit iguanodon, depuis l'éclosion de son oeuf, jusqu'à la fin de sa vie, on évoque également la disparition des dinosaures, et leur découverte par les hommes, et la reconstitution d'un squelette d'iguanodon.
Ce livre apporte beaucoup d'informations, les illustrations sont superbes, et il sera parfait pour une lecture suivie CE1. Pour ce début d'année, les CP ne travailleront pas dessus, mais prendront plaisir à écouter cette histoire.
C'est celui-ci que je choisis d'exploiter, car je trouve très intéressant de suivre l'iguanodon tout au long de sa vie, et terminer à notre époque.
Texte dans la rubrique accès aux textes.
CE1 : Les piquants de Goz, de Martine Bourre
résumé : Goz le stégosaure n'a pas de piquants, alors ses parents vont voir l'iguanodon pour lui demander conseil. Ils traversent les forêts du jurassique, croisent d'autres dinosaures en chemin, dont un qui veut manger Goz...
Construite comme un conte traditionnel, cette histoire mêle imaginaire et informations sur les dinosaures, une belle immersion dans cette période.texte dans la rubrique accès aux textes
Exploitation : ici
Autres ressources : des vidéos sur you tube :
* des dinosaures sous nos pieds : ici
* sur les traces des dinosaures : ici
Cromignon, de Michel Gay
dont je vous propose une exploitation : ici, un peu différente de ce que je fais d'habitude en lecture suivie, mais davantage axé DDM.
Les Cro-Magnon
Mon exploitation : ici
J'en parle : ici
Mon fil sur l'année : ici Une petite BD qui est donnée en lecture aux CE1 et aux CE2 (j'ai préparé 2 questionnaires). Cette entrée m'intéresse beaucoup, car à la même période je travaillerais sur la bande dessinée comme type d'écrit
Un petit documentaire :
L'Histoire à premières vues (extrait...) par Signesdesens
Visite virtuelle de la grotte de Lascaux
Suite à notre visite virtuelle, une petit fiche pour le cahier mémoire :
Un site très intéressant : La préhistoire avec Ticayou, l'enfant Cro-magnon : ici
Ressources utilisées :
Mes autres articles sur ce thème :
* Pour le CE2 : Noune
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Il y a presque un mois de cela , je vous présentais le visualiseur que j'utilise depuis 2009, dans ma classe : ici, ainsi qu'une petite webcam, bien moins onéreuse.
Depuis, j'ai été contactée par l'entreprise britannique qui produit cette caméra (merci Séverine !) et qui m'a envoyé une Hue HD de la couleur de mon choix, afin de la tester.
J'étais déjà séduite en la voyant, mais là, en la testant, je suis vraiment sous le charme.
Elle est petite, compacte, facile à emmener (ne manque qu'un petit sac de transport comme pour le visualiseur Epson), très légère (rien à voir avec l'Epson).
La qualité de l'image est excellente pour mon usage, projeter en direct des livres, un travail d'élève, pour la mise en commun suite à une recherche.
J'ai reçu la version Animation studio, mais je vais d'abord me pencher sur la fonction qui m'intéresse le plus : la visualisation et la capture
Premier essai : visualiser une couverture. Waouh ! C'est super net, après réglage manuel avec la petite molette, un peu clair, mais c'est dû au velux situé au-dessus de mon bureau.
Mais je n'ai pas la couverture dans son intégralité, il va donc falloir réhausser la Hue HD.Deuxième essai : c'est assez haut, il faudra que je trouve un socle bien stable pour l'utilisation à l'école. Troisième essai : vue d'une double page, et c'est parfaitement net et lisible. Quatrième essai : j'ai cherché à faire une capture. Pas trouvé comment faire avec le logiciel de capture de la caméra, je dois être un peu fatiguée, je me suis donc tournée vers ma solution habituelle, l'outil de capture de windows, qui me permet de découper directement comme je veux. L'image est ainsi enregistrable et réutilisable. Bon, je vais l'emmener à l'école, et je vais voir le rendu au TBI, mais j'ai l'impression que c'est plus net encore qu'avec l'Epson.
Reste la deuxième grande fonction de la Hue HD, grâce au logiciel Animation Studio livré avec cette version : créer ses propres animations. Je verrai bien quelque chose comme une petite animation sympa avec les petits alphas...
En attendant mes propres réalisations, voici les résultats de mes recherches :
Une super vidéo à voir sur l'utilisation de la Hue-Hd, comme cela vous découvrirez tous les avantages de son utilisation : ici
Les explications en français sur la Hue-Hd : ici
Cette webcam permet de réaliser très facilement de petites vidéo, lorsque l'on a le pack Studio animation Hue, un exemple d'animation à voir : ici, et un pdf : ici
Un petit exemple d'animation, très poétique, avec la même petite caméra rose que moi : ici
Si vous n'arrivez pas à projeter en plein écran, voici un lien pour télécharger gratuitement le logiciel nécessaire : http://huehd.com/faqs/download-camera-drivers/
Merci à Sophie pour cette vidéo faite avec la HueHd et le logiciel d'animation :
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