Le coin lecture, cela fait longtemps que j'en rêvais ... et oui, ce n'est pas tout récent comme concept, première édition en 1996.

Grâce aux éditions Nathan/Mdi, j'ai enfin eu l'occasion de le découvrir pour le CP, car je connaissais la version CE2, que j'avais déjà utilisée dans une de mes classes il y a plus de 10 ans de cela.

Voici la malette que j'ai reçu, mais les fiches date de 1996, c'est ce qui est noté dessus, et dans le catalogue MDI (ici), le visuel est différent. Je suppose que le contenu doit-être le même.

Présentation :

Présenté dans une malette, facile à ranger, ce "kit" propose des fiches de lecture de difficulté progressive avec des formes textuelles variées (romans, contes, théâtre, textes scientifiques et historiques, recettes, textes informatifs, bandes dessinées…) pour préparer l'enfant à la lecture individuelle et silencieuse et à la compréhension d'un texte. Utilisable sur une année entière (selon MDI), il développe l'autonomie, l'autocorrection et propose une évaluation personnalisée.

Contenu du coffret :
117 fiches de lecture (21 x 24 cm)  : chaque fiche, en 3 exemplaires, de manière à travailler en ateliers
117 clés-réponses (8 x 21 cm) : chaque fiche, en 3 exemplaires, de manière à travailler en ateliers, pour l'autocorrection
1 (ou 2) cahier(s) élève(s)
1 tableau de bord
1 guide pédagogique

Le tableau de bord : très pratique pour le suivi des élèves, que chacun puisse avancer à son rythme, et que l'enfant et l'enseignant puissent avoir une vision claire du chemin parcouru.

Des fiches élèves :

Présentation classique : 1 texte, des questions de compréhension sur le texte, possibilité d'autocorrection par l'enfant grâce aux clés-réponses. Possibilité que je trouve intéressante. Après tout dépend les objectifs que l'on met derrière cet atelier, et la confiance est également un élément à prendre en compte.

Fiches de la série rose, la première série

La deuxième série

Le guide pédagogique et les cahiers élèves :

Tout d'abord, j'ai été intriguée par l'utilité de ces cahiers, et par leur rapport avec les fiches élèves.

Et bien, il n'y a aucun rapport avec les fiches de lecture ! Par contre, l'intérêt en est très grand. Sur les 11 premières pages, on nous propose de nous entrainer à une lecture attentive. L'enseignant lit une histoire, l'élève, sur sa fiche, entourera la bonne réponse, selon ce qu'il a compris. C'est donc un travail de compréhension orale d'un texte, très important en début de CP, quand les enfants ne sont pas encore des lecteurs autonomes.

Ensuite, il y a des exercices de lecture qui sont proposés.

Dans ces cahiers, on retrouve également les fiches sur lesquels les élèves vont reporter leurs réponses. On y trouve de petits visages très expressifs, que je pense reprendre pour illustrer certaines fiches.

Tout à la fin du deuxième cahier, des fiches non moins intéressantes, qui permettent de travailler autour d'un point particulier :

* définir le personnage principal et savoir le retrouver

* trouver l'idée essentielle d'un texte

* définir ce qu'est la chronologie

* déterminer les causes et leurs effets

Et pour cela, tout un panel de textes avec des questions.

L'étude de cet album a été très riche. Vous trouverez mon travail et celui de Marie-Aude, de l'année dernière, avec la lecture suivie, des fiches documentaires sur les différentes périodes et une frise historique : ici.

Ce travail est enrichi par :

- le carnet de voyage de loup

- un diaporama, sur chaque période, reste à mettre en ligne.

Le carnet de voyage (diaporama et images à coller pour compléter le carnet suivront) :

ici

L'extraordinaire aventure des hommes

Un superbe livre dont je parle ici.

Il est juste parfait. En restant au même endroit géographique, on suit l'évolution de l'homme, de son habitat, de sa façon de se vêtir... et ce sur toutes les grandes périodes historiques.

L'histoire de l'art de Cro-Magnon jusqu'à toi

Une vraie petite pépite ce titre. J'en parle : ici.

Les dinosaures

* Mon exploitation : ici

* Vous trouverez chez Trousse et Cartable le texte du livre documentaire sur les dinosaures, et une présentation d'un autre chouette petit livre : ici

* Mots mêlés sur le thème : ici

 En lecture suivie :

CP : L'ami du petit Tyrannosaure, de Florence Seyvos

résumé : Il était une fois un petit tyrannosaure qui n’avait pas d’amis parce qu’il les avait tous mangés. Il avait essayé de se retenir très fort, mais il avait toujours si faim, si faim, qu’il se jetait sur chaque nouvel ami et n’en faisait qu’une bouchée.
Ce jour-là, le petit tyrannosaure venait juste d’avaler son dernier nouvel ami. Il pensa qu’il était seul désormais, totalement seul dans la grande forêt. Il fut pris d’une immense tristesse et se mit à pleurer. Puis il sentit qu’il commençait déjà à avoir faim, et il se mit à pleurer encore plus fort.
Heureusement, quelqu’un s’approchait. Quelqu’un qui savait comment faire pour ne pas être mangé. Quelqu’un qui allait changer la vie du petit tyrannosaure. Pour toujours.

Un grand classique, qui n'apporte rien sur la vie des dinosaures, mais permet avec plaisir d'en rencontrer un.

CE1 : Les piquants de Goz, de Martine Bourre

résumé : Goz le stégosaure n'a pas de piquants, alors ses parents vont voir l'iguanodon pour lui demander conseil. Ils traversent les forêts du jurassique, croisent d'autres dinosaures en chemin, dont un qui veut manger Goz...

Construite comme un conte traditionnel, cette histoire mêle imaginaire et informations sur les dinosaures, une belle immersion dans cette période.

* Exploitation : ici

Tyranono, une préhistoire d'intimidation, de Gilles Chouinard

résumé : Dans toutes les cours d'école du monde, il y a un écolier à qui tous les autres écoliers font la vie dure... très dure. Un petit Tyrano, bousculé par un grand Tyran, prouve qu'il mérite d'être bien traité... comme tout le monde.Une belle histoire dans laquelle plus d'un enfant se retrouvera ! Un livre qui porte de grandes valeurs comme le respect de la différence et le partage.

Une très belle histoire, qui bien sûr ne nous apprend rien sur les dinosaures, mais qui permet de faire le lien entre la rentrée, et les dinosaures, première période abordée. Elle a beaucoup plu à mes élèves et il leur a été tout naturel de s'identifier à ses personnages, proches de leur vécu d'élève. Un petit Tyrano, persécuté par une bande de camarades, menée par Tyran, le bien nommé. Suite à cette lecture, on a pu débattre autour de ce problème, en instruction civique. Un titre parfait pour le cycle 2.

Jinko le dinosaure, S Frattini

résumé : La vie de Jinko n'est pas de tout repos. Armé de sa grande griffe, il traverse plaines et marais à la découverte du monde et de son destin.

Ce titre nous plonge véritablement dans la vie des dinosaures, en nous entrainant sur les traces d'un petit iguanodon, depuis l'éclosion de son oeuf, jusqu'à la fin de sa vie, on évoque également la disparition des dinosaures, et leur découverte par les hommes, et la reconstitution d'un squelette d'iguanodon.

Ce livre apporte beaucoup d'informations, les illustrations sont superbes, et il sera parfait pour une lecture suivie CE1. Pour ce début d'année, les CP ne travailleront pas dessus, mais prendront plaisir à écouter cette histoire.

Cromignon, de Michel Gay

dont je vous propose une exploitation : ici, un peu différente de ce que je fais d'habitude en lecture suivie, mais davantage axé DDM.

Cro-Magnon

Vous trouverez chez Trousse et Cartable le texte du livre documentaire sur les dinosaures, et une présentation d'un autre chouette petit livre : ici

Jora, enfant de la préhistoire

A travers les pages de ce livre, suis Jora et découvre la façon dont vivaient les hommes préhistoriques. Tu trouveras plein d'informations étonnantes sur leurs armes et leurs techniques de chasse, leur maison, leur art et leurs inventions... Laisse-toi emmener dans cette période surprenante !

Ulysse,

Une BD, bonne idée Sourichérie !

Namir, enfant de l'Egypte ancienne

A travers les pages de ce livre, suis Namir dans l'Egypte ancienne et découvre la façon dont vivaient les hommes de l'époque. Tu trouveras plein d'informations étonnantes sur leur maison et leurs pyramides, leurs croyances en de nombreux dieux, leurs écoles, leurs tenues vestimentaires... Laisse-toi emmener dans cette période passionnante !

Lavinia, enfant de la Rome antique

A travers les pages de ce livre, suis Lavinia dans la Rome antique et découvre la façon dont vivaient les hommes à l'époque. Tu trouveras plein d'informations étonnantes sur leur maison, leur mode vestimentaire, leurs croyances, leurs distractions... Laisse-toi emmener dans cette période surprenante !

Le tournoi des jaloux, dont je vous propose une exploitation : ici

C'est une petite histoire rigolote et simple, plus sur le thème des relations entre frères que sur le moyen-âge, mais dans le cadre d'un château royal. C'est une histoire que mes élèves aiment beaucoup.

Le jongleur maladroit,

résumé : L'intendant collecte l'impôt avec âpreté et cruauté. Cela ne plaît guère au jongleur Aymeri, qui va se servir de son adresse de saltimbanque et de son espièglerie pour, de sa maladresse calculée, toujours contrecarrer les actes injustes du fonctionnaire. On tremble pour Aymeri. On le croit emprisonné, pendu, noyé. Mais il réapparaît là où on ne l'attendait pas...

Merci à Caracolus pour cette référence ! Avec ce titre, petit roman, on est vraiment au moyen-âge.

Frédéric, enfant du moyen-âge

A travers les pages de ce livre, suis Frédéric et découvre la façon dont vivaient les personnes au Moyen Age. Tu trouveras plein d'informations étonnantes sur les chevaliers, la vie au château, les différentes façons dont on se distrayait et s'habillait... Laisse-toi emmener dans cette période surprenante !

Lisa, enfant de la Renaissance

A travers les pages de ce livre, suis Lisa et découvre la façon dont vivaient les hommes à l'époque de la Renaissance. Tu trouveras plein d'informations étonnantes sur leur amour pour les arts, leur soif de connaissance, leurs inventions, leur mode vestimentaire...

Et dans la série de mes petits documentaires favoris : Louis XIV

Eloïse, enfant du XVIIIe siècle

A travers les pages de ce livre, suis Eloïse et découvre comment vivaient les hommes et les femmes de la cour. Tu y trouveras plein d'informations étonnantes sur leur mode vestimentaire, leurs moyens de transport, la façon dont petits et grands se distrayaient... Laisse-toi emmener dans l'univers somptueux de la vie du château de Versailles !

Toujours à l'affût de ce qui peut m'aider en classe, me faciliter la classe, je vais vous présenter aujourd'hui un objet que j'utilise maintenant depuis 5 ans dans ma classe, car il a fait parti du pack ENR (enfin, je l'ai commandé en même temps que le TBI et la classe mobile).

Il peut donc s'utiliser avec le TBI ou un simple vidéoprojecteur.

Qu'est-ce que c'est ?

C'est en fait une caméra qui permet de visualiser sur l'écran tout ce que l'on met en-dessous. Je m'en sers souvent en lecture (car je n'ai pas numérisé tout mes livres) par exemple pour l'étude de la couverture et la quatrième de couverture, mais cela nous a déjà servi pour observer de petits insectes ramassés dans la cour.

Cela me sert également pour projeter toute fiche utilisée en classe, non numérisée.

Une super vidéo à voir sur l'utilisation de la Hue-Hd, comme cela vous découvrirez tous les avantages de son utilisation : ici

Les explications en français sur la Hue-Hd : ici

Cette webcam permet de réaliser très facilement de petites vidéo, lorsque l'on a le pack Studio animation Hue, un exemple d'animation à voir : ici, et un pdf : ici

C'est le modèle que j'ai commandé pour ma fille qui adore faire de petites vidéos, celui lui facilitera le montage, qu'elle a fait jusqu'à présent grâce à de petites appli sympas (ben oui, suite à mon article et ma recherche de renseignement sur cet appareil, j'ai craqué !

La vidéo qui m'a fait craquée : ici, simple comme un jeu d'enfant !

La suite de Je suis en CP, dont je vous ai déjà parlé il y a maintenant un an de cela, et un nouveau rallye : Je suis en CE1. Les CP de maîtresse Julie passent au CE1, dans la classe de maître Luc, le maître à la guitare.

Merci à Kaaloucha pour cette très jolie contribution.

Sur chaque bougie, le prénom de l'enfant. On peut proposer aux enfants de placer eux-même leur bougie.

* Affiche présentoir cupcake

* Bougies

Cette année, mon deuxième parcours lectures sera celui de la peur de l'école. L'année dernière, j'avais simplement fait un réseau global sur la rentrée et l'école. Là, grâce à Aoudreysh06 qui m'avait transmis sa fiche de séquence (bon cela date déjà, nous en avions discuté il y a près d'un an).

Fiche du parcours : ici

L'histoire du lion qui ne savait pas compter,
Martin Baltscheit, Colonnel Moutarde
éd. P'tit Glénat

Savoir compter pour un lion... À quoi bon ?
Il était une fois un lion qui ne savait pas compter jusqu à trois. Mais ça lui était bien égal, car il savait rugir et montrer les crocs. Et pour un lion c'est bien suffisant. Mais voilà qu'un rival à la crinière flamboyante débarque et courtise sa lionne, à grand renfort de poèmes et de chiffres. Notre ami s'en va alors demander de l aide en calcul aux animaux de la forêt, bien décidé à lui prouver par A+B qu'il a un compte à régler !

 20 bonnes raisons d'aller à l'école, Michel Escoffier, Raymond Guyard
éd. Frimousse

Michaël Escoffier et Romain Guyard s’attaquent aux 20 bonnes raisons d’aller à l’école, parce que des fois nos chères têtes blondes ont un peu besoin qu’on leur rappelle ... que … ne pas aller à l’école, c’est prendre pas mal de risques !
Mélanger les flacons de shampooing avec les sodas, se retrouver dans une bulle emporté par le vent, atterrir sur un bateau de pirates, faire enrager sa mère (qui en devient une maman (rouge) tomate),
se retrouver avec des couches et faire la guerre aux limaces…

Un article : ici

Léo, de Peter Kraus

Léo est un petit tigre qui préoccupe beaucoup son Papa : il ne sait pas lire, pas écrire, ni manger proprement. Il ne sait même pas parler. Heureusement, la maman de Léo a confiance : elle dit que Léo finira bien par savoir faire tout cela, qu'il faut lui laisser du temps. Et le temps, justement, finira par lui donner raison. Léo est un livre drôle et poétique, qui rassure les enfants. Ils ne savent pas tout faire comme les grands, mais le jour viendra où, comme Léo, leur phrase préférée deviendra : "moi aussi, je sais le faire".

Tibili, le petit garçon qui ne voulait pas aller à l'école

Tibili est un petit africain de six ans qui passe ses journées à rire. Lorsque sa maman parle d'école, c'est la catastrophe ! Tibili ne veut pas y aller...

Exploitation : ici

Splat, Rob Scotton
éd. Nathan 

Splat a peur d'aller à l'école, mais après une incroyable journée, il est très content d'y retourner. C'est un peu l'histoire de tous nos petits élèves. Pour dédramatiser la rentrée et passer un bon moment avec ce chat bien sympathique.

Splat raconte ses vacances, de Rob Scotton
éd. Nathan

Un excellent titre pour lancer une production d'écrit, proposition :

Exploitation en production d'écrit

J'irai pas à l'école, Tony et Zoë Ross

Pour ne pas aller à l'école, une petite fille trouve de nombreux arguments que sa maman réfute un à un : la crainte des autres enfants et de la maîtresse, la qualité de la cantine... Evidemment, elle rentre de cette première journée ravie et décrit avec joie sa nouvelle amie.

Les craintes et l'agitation d'une petite fille avant son premier jour d'école, Que mangera-t-elle ? Sera-t-elle la plus petite ? Heureusement la rencontre avec Zouzou, sa nouvelle copine, transforme sa journée. Mais ce qu'elles ne réalisent pas toutes les deux, c'est qu'elles vont devoir y retourner le lendemain... à l'école. Tous les parents sont inquiets lors du premier jour de classe de leur enfant. Mais l'humour de Tony Ross rassurera même la plus anxieuse des familles.

Une exploitation en lecture et écriture très intéressant chez l'âge de la classe.

Je déteste l'école, de Jeanne Willis

Honora Bélétoil refuse d'aller à l'école. Quand on lui demande pourquoi, elle invente un tas de raisons...

Honora Bélétoil a une imagination débordante: les maîtres coupent la tête des élèves dès qu'ils parlent, espèrent les étrangler en gymnastique, les battent jusqu'au sang... Les dessins illustrent parfaitement ces scènes, et peuvent choquer certains enfants, ou ne pas correspondre à leur sens de l'humour. La dernière page éclaire l'histoire: des années plus tard, Honora Bélétoil doit quitter l'école et pleure car, finalement, l'école va lui manquer - malgré tous ces mensonges.

une exploitation pour le CP chez Gommes et gribouillages

Elinor n'aime pas l'école, de Christine Naumann-Villemin, Marianne Barcilon 

éd. Ecole des loisirs

Aujourd'hui, la princesse Elinor va à l'école pour la première fois. Et elle n'est pas du tout, mais pas du tout, rassurée. Elle réussit à convaincre ses parents de rester avec elle - mais elle constatera assez vite que l'école n'est vraiment pas un endroit pour les parents...

Un article, avec des photos du livre : ici

 Swimming poule mouillée, Guillaume Long

éd. La joie de lire

 L'été de Garmann, Stian Hole
éd. Albin Michel

L'auteure d'Ernest et Célestine, merci audreysh06 pour cette fiche !

Fiche élève

les fiches sont à télécharger : ici

   Merci à Picoti Picota pour son paperboard (à ouvrir avec Activ inspire), sur la couverture de cet album

 Une autre aventure du petit lion (même auteur, mais illustrateur différent), cette fois-ci, le lion souhaite apprendre à compter.

Dans ma classe, j'ai affiché comme aide au tracé, les affiches de Pépins et citron que vous trouverez : ici.

Seulement, comme en cours d'année, je change souvent le placement des tables (face au tableau en début d'année, en U, en L, en groupe de 4,...), certains élèves se trouvent mal placés par rapport aux affichages et j'ai préféré leur fournir un outil individuel.

Comme aide au tracé des lettres, mes élèves se servent de cette mémo-fiches, que vous pourrez retrouver :