• Nos séances de piscine ayant débuté, une petite fiche "de saison" : ici

    Lexique Autour de la piscine


  • Allez, je suis incorrigible, alors que j'ai déjà le loto dans ma classe, je n'ai pas pu m'empêcher d'acheter la nouvelle version.

    Petite déception : les dessins n'ont pas été redessinés (heureusement les alphas si), et il y a beaucoup moins de fiches (seulement 50), et c'est imprimé sur un carton de moins bonne qualité, idem pour la boite. Mais pour la boite, point positif, on arrive tout de même mieux à prendre les fiches que dans l'ancienne, où il faut que je retourne la boite pour sortir mes fiches.

    Moins de fiches, car il n'y a pas les sons complexes. Dans le livret ne figure d'ailleurs plus les petites histoires des sons complexes et des alphas rockeurs (dommage, car j'espérais avoir les images avec le nouveau Petit Malin, sans son bonnet, il y a bien l'histoire, mais pas l'illustration qui va avec...).

    Les nouvelles étiquettes alphas sont plus petites, plus costaud, arrondies.

     

    Le nouveau loto des alphas


  • Le loup qui voulait changer de couleur

     

    Merci à cellep pour cette première contribution. Depuis le début de l'année, elle utilise ces affichettes avec ses GS/CP, pour le rituel du matin.

    Affichage

     

         

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  • Chez Dans ma trousse il y a ..., j'ai trouvé cet été un excellent jeu proposé par Mecarson, que j'ai prévu d'utiliser dans ma classe.

    Ranger, classer des nombres clic sur l'image pour trouver le jeu de Mecarson

    Mais il me fallait une petite étape préalable, pour bien visualiser les quantités, ou pour s'aider, voir par la suite, une différenciation, nécessaire pour certains élèves, qui auront besoin de compter pour reconnaitre le nombre, d'où une série de cartes que j'utiliserai avant d'utiliser son jeu. Ce jeu, je le présenterai en grand groupe, il fera ensuite parti des jeu présent dans le centre mathématiques.

    Ranger, classer des nombres

    Jeu mathématique

    Je les ferai jouer par 2 pour la découverte. Ils auront 10 étiquettes, devront en choisir 5 et remplir la grille (je ne donne qu'une grille à la fois). Ceci permettra d'avoir de multiples combinaisons selon leur tirage au sort. Les étiquettes sont données dans de petites barquettes, avec la grille de jeu.

    Le lendemain, après avoir à nouveau joué, ils auont le même type de fiche, à réaliser seul, en trace pour le cahier du jour. A nouveau, beaucoup de listes de nombres, pour me permettre de différencier.

    Fiches élève

    Un nouveau jeu, sur une idée de petite graine, pour ranger du plus petit au plus grand au TBI, de manière hypervisuelle (sur le principe de la Batawaf de chez Djeco, que je donnerai d'ailleurs aux élèves en ateliers mathématiques). Il s'agit simplement de ranger Loup du plus grand au plus petit (ou l'inverse), présenté de 2 manières différentes.

    Ranger, classer des nombres

    Fichier à utiliser avec Interwrite Worspace : Rangement

    Fichier en pdf : Cartes

    Pour créer vos cartes (si vous me les renvoyez, je les mettrai en partage ici) : Cartes

    Vous pourrez trouver un fichier tout prêt de Batawolf, préparé par Tibiscuit : ici

    Un jeu la bataille des monstres, chez Moustache (il faut chercher un peu) : ici


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  • Pour tous ceux qui utilisent Taoki en méthode de lecture, j'avais présenté il y a quelque temps des exercices intéractifs réalisés par Majoes. Elle a maintenant son propre blog et ses exercices en ligne suivent la progression de Taoki :

    Exercices interactifs : le CP des coquelicots


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  • Egal, différent de

     

    Une petite fiche que je donne à la fin de nos séances égal, différent de, au cahier du jour (impression au format 2 pages par feuille)

    Fiche élève

         

    .

     


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  • Fiche de lexique Bibliothèque

     

    Merci à aoudreysh pour cette fiche sur le thème de la bibliothèque.

    Fiches élève

     


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  • A découvrir...

    Pour ceux qui connaissent le premier titre de la série, “Aujourd’hui, je suis...” et le deuxième "Aujourd'hui je vais...." , je suis sûre que l'idée d'un nouveau titre dans cette très jolie collection n'est pas pour vous déplaire.

     

    A voir  : ici


  •  

    Merci à Anne l'envoi des fiches sur cet album.

    Si j'avais un double niveau c'est le titre avec lequel j'alternerai le titre les 100 premiers jours d'école pour le rituel de chaque jour compte, à voir : ici

    Anne m'a décrit la démarche qu'elle a prévue, c'est très sympa : coller 1 animal par jour, pour cela prévoir un quadrillage de 100 cases, après avoir travaillé sur le calendrier et les pailles. Et écrire les nombres en lettres.

    Elle pense également utiliser un mini livre qui se plie et se déplie, et donner 1 feuille de 10 animaux  à chaque fois qu'on change de dizaine.

    Fiches élève

    Bientôt la suite avec les autres étages et les autres animaux.

    L'histoire raconte l'invitation d'une petite fille aux 100 ans d'une "vieille" tortue au 100ème étage souterrain : Un jour, la jeune Koo est invitée à une fête qui aura lieu dans une mystérieuse maison souterraine, au 100e sous-sol ! Pour parvenir jusque-là, elle va devoir descendre un à un les 100 étages de cette drôle de maison, habitée tous les 10 étages par des animaux différents.

    J'aime beaucoup l'entrée dans l'histoire qui fait un peu penser à Alice allant au pays des merveilles. Puis chaque page est organisée par dizaine : toute la famille du nombre déclinée chez un même personnage, avec 10 chambres différentes. Je vous mets 2 photos, ce sera plus clair.
     

     

    La maison souterraine aux 100 étages 

    Chaque jour compte - La maison souterraine aux 100 étages Chaque jour compte - La maison souterraine aux 100 étages

     D'autres titres pour compter jusqu'à 100 :

     

     Un autre titre du même auteur, pour alterner en double niveau :

       

    Un petit livre à compter et à jouer, compilant 3 titres du même auteur, pour observer et compter jusqu'à 100. Il est également intéressant pour la classe d'avoir les 3 titres séparés pour faire l'objet d'un centre mathématique de comptage jusqu'à 100. Le format compilé, c'est pour les petits budgets.

    Savez-vous compter jusqu’à 100 ? C’est la question que pose chaque page de ce livre en proposant au lecteur de compter par dizaines, des oiseaux, des taupes, des fourmis, des enfants, des voitures… Attention, il y a des pièges…

    Sur le principe de la fameuse série Où est Charlie ?, de nombreux détails s’invitent dans l’illustration,  racontant de courtes histoires, proposant des jeux dans le jeu et posant des questions d’observation qui envoient à la double-page suivante.

    Un même type de personnages ou d'animaux, est souvent présenté par groupe de couleurs, ce qui permet de compter en passant par les dizaines, et rend ce titre d'autant plus intéressant.

    Cet album est très réussi : beaucoup de détails, c'est coloré, joyeux, un grand format que l'on a bien en main.

    Chaque jour compte - La maison souterraine aux 100 étages

      Les irrésistibles animaux de Richard Scarry se donnent la main pour aider les petits à apprendre à compter dans la bonne humeur. Sur les planches pleines de couleurs et de fantaisie, une foule de détails les invitent à bien observer et les initient aux premières notions de calcul. Un grand classique du très fameux Richard Scarry.

     


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  •  

     Rituel date le loup, pour TBI    

    Un superbe paperboard pour interwrite, réalisé et partagé par petitegraine à partir de mes étiquettes. C'est simple et efficace, j'adore !

    A télécharger sur mon nouveau blog : ici


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  •  Petite rubrique pour quelques fiches supplémentaires.

     

    Faire de la grammaire au CP avec Taoki

    Pour commencer l'année en EDL, nous avons travailler sur le repérage des majuscules, des points, notamment sur les histoires de Taoki. Petites fiches simples, destinées à être imprimées au format 2 pages par feuille et collées au cahier du jour. 9 fiches pour la première période + une 10ième pour revenir dessus en fin de deuxième période.

    * Fiches élève

    Faire de la grammaire au CP avec Taoki

    En période 3 également, travail sur le verbe et son sujet. Toujours du repérage dans le texte. Parfois nous le faisons uniquement de manière collective : affichage au tbi, copie des mots sur l'ardoise.

    *  Télécharger « Taoki EDL 4 Le verbe.pdf »

     Merci à Sylvie pour ces fiches supplémentaires : 

    *  Télécharger « EDL phrases son ch.pdf »

    *  Télécharger « EDL phrases son an.pdf »

    *  Télécharger « EDL phrases son c.pdf »

    *  Télécharger « EDL phrases son c.pdf »

    *  Télécharger « EDL phrases son n.pdf »

    *  Télécharger « EDL phrases son ou.pdf »

    *  Télécharger « EDL phrases son p.pdf »

    *  Télécharger « EDL phrases son t.pdf »

     


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  •  

    Si vous avez prévu de travailler les grandes périodes de l'histoire, aborder la frise chronologique en fin de CE1, ce titre est parfait !

    Orianne Lallemand, nous offre un album parfaitement adapté à nos cycle 2. Certes, avec les CP, nous n'allons pas forcément aussi loin, mais pour un double niveau CP/CE1 (voir triple niveau avec le CE2), cela donne de belles pistes). En tout cas, c'est vraiment un fil conducteur parfait pour un projet annuel autour des grandes périodes de l'histoire.

    Le loup qui voyageait dans le temps

    L'album : Après avoir ouvert un livre trouvé dans un grenier, Loup se retrouve parachuté au temps des dinosaures. Il va ainsi passer les grandes périodes de l'histoire, avec à la clé de petites aventures, de belles rencontres historiques (Jules César, Loup XIV, ...), une jolie rencontre avec sa louve... jusqu'à revenir dans son salon.

    Vous trouverez sur mes blogs, mon exploitation en lecture suivie et en lecture documentaire : ici.

    La fiche auteure : ici.

    Vous verrez la collection ne cesse de s'étoffer.

     


  •  

       

    Merci à celmousse pour cette contribution très complète.

     

    Fiches élève

     

       

    Les trois ours


  • Je remonte cet article, ceci pourrait vous servir pour votre réunion de rentrée.

    Au mois de juin, je reçois les parents de mes futurs CP, pour faire un point sur la rentrée de leurs enfants, les rassurer, leur apporter quelques éléments sur l'apprentissage de la lecture au CP.

    Quelques ressources qui m'ont été bien utiles:

    * un diaporama à l'attention de parents sur le site de l'ien de Lorient : http://ienltnord.free.fr/spip.php?article66

    * un diaporama pour faire le point sur l'apprentissage de la lecture au CP , circonscription d'Orléans-Saran (je n'ai trouvé que le lien direct) : ekladata.com/XpX4wqzUS5MQwgb9aDUfQwCiZv8.ppt‎ , c'est celui -ci que j'ai présenté à mes parents d'élèves, avec quelques légers changements. J'ai eu des retours positifs, la plupart des parents ont bien apprécié cette explication théorique de l'apprentissage de la lecture. j'ai terminé en enchainant avec les alphas, Taoki et mes activités de lecture en classe. Je vous mettrais mon doc très prochainement.

    Je vous le mets ici, mais en gros, je n'ai qu'enlevé un petit truc ou 2, et rajouter une page sur ma classe :

    Diaporama

    Apprendre à lire - pour les parents

     

    Merci à Caro pour la version Ludo !

    Télécharger « diaporama-lecture-avant-CP-SANLEANE.ppt »


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  • Merci à Kaaloucha pour cette contribution.

    Tableau de comportement des alphas

    * Médaillons

    * Médaillons élèves

    * Maisons

    * Fiche pour les parents

    * Règles de vie - explications

    Principe et fonctionnement :
     
    4 maisons : fée, alphas, bêtas et Furiosa.
     
    Chaque lundi, les élèves ont 4 médaillons (perforés et attachés avec un ruban et plastifiés pour l'année) correspondants aux maisons. En fonction de leur attitude, ils peuvent perdre les médaillons et se retrouver dans telle ou telle maison. Ils peuvent regagner leur médaillons si bonnes actions ! Chaque soir ils colorient le médaillon qui correspond à la maison où ils vont "dormir" ou être invités ou "emprisonnés".
    Kaaloucha retire (elle peut également les rendre) les médaillons, et chaque soir, les enfants colorient le médaillon qui correspond à la maison où ils dorment. Le fait de pouvoir prendre et remettre, et les cadeaux, cela fait son effet en classe.
     
    Les explications de Kaaloucha :

    " Concernant les maisons affiches :

    j'y patafixe les photos des élèves dans la maison où ils se trouvent en fin de journée, on en discute en classe pour être le plus juste et le plus transparent. Cela permet également de rappeler les règles de vie, du degré de gravité...etc.

    Alors pour le coloriage du médaillon, en fait je le faisais tous les soirs mais c'est difficile donc on colorie en fin de semaine (les médaillons sont imprimés en noir et blanc, les élèves passent au fluo le médaillon qui les concerne). Ainsi, l'élève aura eu la semaine pour se "rattraper". 

    Par exemple : la semaine dernière j'ai retiré un médaillon à un élève trop bavard (durant un travail individuel), j'ai mis sa photo sur la planète des alphas en lui rappelant qu'il pouvait toujours améliorer son attitude. Le lendemain, il s'est bien tenu à un moment où j'ai du m'absenter de la classe 5mn...il a donc regagné un médaillon.

    Ceux qui dorment chez les Bêtas ou chez la sorcière se voient privés de quelques avantages. 

    Enfin, concernant les clés dorées, je n'en avais pas alors je comptais sur une feuille. J'offrais un petit cadeau à ceux qui étaient restés chez la fée au moins 5 semaines sur 6. Cadeaux achetés chez HEMA. 

    Cette année, j'ai des étoiles dorées que je collerai à côté du prénom pour mieux visualiser en fin de période. "

     

    Tableau de comportement des alphas

     

     

     

     


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