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    En classe, j'utilise de temps à autre un "vieux manuel" (il existe toujours, mais les exemplaires que j'ai sont là depuis longtemps dans l'école et en état plutôt moyen).

    Il contient quelques textes qui m'intéressent, comme la rentrée de Fifi Brindacier, et il nous à également permis de renconter une des héroïnes, sans doute la plus emblématique, de la Comtesse de Ségur : Sophie. Mes élèves ont adoré et sont revenus en classe pour certains avec des ouvrages de leur maman ou de leur grand-mère.

     
     

    La comtesse de ségur

     

    Cela a été également l'occasion de parler un peu de ce passé, ce qui a tout de suite été relevé, c'est le vouvouiement enfant/parent.

    Une petite fiche auteur:

    Comtesse de Ségur


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     Une contribution de Sandrine (merci!!!) sur le thème du cirque.

    Voici les fiches élèves (couverture + les 5 premiers questionnaires) :

    Fiches élève

    Pour le moment, pas de questionnaire pour les parties 6 et 7.

    Sandrine a prévu de travailler ces derniers épisodes en faisant un résumé en production d'écrits.

    Le cirque de Lulu

    mon article sur le thème du cirque: ici



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    Tous les documents sont à télécharger ici :

    http://cpdesanleane.blogspot.fr/2016/12/la-galette-lescampette.html

     

    Je travaillerai à partir de La galette à l'escampette avec mes CP/CE1 en janvier.

    Pourquoi ce choix?

    La galette est un thème "traditionnel" en maternelle en janvier. Mes élèves ayant déjà travaillé sur Roule galette en maternelle (je le leur relirai en lecture offerte), le titre de Geoffroy de Pennart est parfait. Monsieur Lapin, fabrique une galette qui va s'échapper et rencontrer différents personnages de conte. Et nous retrouvons ici tous les personnages habituels dans les histoires de loup de Pennart. J'adore !!!

    Organisation :

    Le matin, travail habituel sur Taoki, l'après midi, un petit créneau de littérature de 20 minutes avec les CP/CE1. Le travail sur un texte est prévu sur 2 jours. Le premier jour, lecture du texte adapté par les CP, puis du texte complet par les CE1. Questionnement de compréhension orale, puis un premier travail d'EDL et compréhension au TBI sur le texte complet : nombre de lignes, de phrases, surligner les paroles des personnages, chercher quel personnage désigne un pronom.

    Et le deuxième jour: lecture à haute voix préparée à la maison, et questions de compréhension écrite.

    A l'occasion de ce nouveau livre, fiche auteur remise à jour :

    La galette à l'escampette

     

    La galette à l'escampette

    Fiche auteur

       

    La galette à l'escampette

     

    Un grand merci à Sourischérie  qui a été super rapide et m'a aidée à terminer les questionnaires:

     

    La galette à l'escampette

     

    Merci à Maryline pour cette nouvelle fiche, format A5, sur le dernier épisode : un texte à trou, des mots à reconstituer, un dessin à réaliser, en 2 niveaux.

    La galette à l'escampette

     

     Merci à Bluey qui m'a fait parvenir ce lexique. Ce lexique trouveras sa place dans le classeur de vocabulaire/lexique de mes élèves.

     

    La galette à l'escampette

     

    Et pour boucler tout cela, l'évaluation de lecture, une partie des exercices m'ont été transmis par Val60, merci !!!

     

    La galette à l'escampette : production d'écrit : la lettre    Production d'écrit à partir de cet album

    Rallye Geoffroy de Pennart

     

    Vous trouverez ici mon rallye Pennart avec presque tous les livres de G de Pennart.

     

     

     


  • Problèmes en ligne

    Régulièrement mes élèves ont accès aux ordinateurs pour un entrainement en maths.

    J'utilise beaucoup le site de Mitcef pour les CE2, et aujourd'hui je partage avec vous ma petite découverte du jour, Tableau noir qui conviendra parfaitement pour les CE1 et les CE2. Je le trouve très complet, il m'intéresse particulièrement pour les opérations posées et les problèmes.

    Problèmes en ligne

     


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  • Etude de la langue au CP  

    Une très intéressante première contribution de Céline. Des fiches d'étude de la langue suivant la progression de sons de Taoki, qu'elle utilise également dans sa classe. Je n'ai pas mis le logo de Taoki cette fois-ci, car ces fiches peuvent être également utilisées avec d'autres méthodes. J'ai donc choisi de mettre le même petit logo que j'utilise avec mes CE1 et mes CE2, merci à Mysticlolly pour cette illustration.

    Deux fiches, lisibles à partir du son "in". D'autres fiches en attente, sur des sons déjà vus (ch, n, p, d, b, v).

     

    Etude de la langue au CP

    Fiche ou

    Fiche in

    Fiche on

         

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  • Aujourd'hui je partage avec vous cette découverte sur le site de l'unicef, un kit pédagogique sur les droits de l'enfant, avec un personnage bien connu des enfants (des parents...et des grands-pranents....): Babar à destination des élèves de  cycle 1 et de CP.

    À partir des ressources proposées dans ce kit, on peut aborder les questions du droit au jeu et de l’égalité fille-garçon avec les enfants de 3 à 6 ans.

     

    Les droits de l'enfant

     

    Contenu du kit :
     • 2 dossiers pédagogiques constitués de :

    • 1 fiche thématique
    • 1 fiche pédagogique
    • 1 fiche d’activités

    basés sur 2 épisodes de Babar, les aventures de Badou , à voir sur le site de l'Unicef:

     • « Tu as des droits », la chanson de Badou et ses amis :

    Les dossiers sont vraiment très bien faits, permettent de bien exploiter les documents vidéo et constituent une bonne base pour aborder ce thème en classe.

    Un article très complet avec des vidéos et des liens sur Le réveil : ici

     


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  • Affichage écriture des chiffres

    Chaque année c'est la même chose, je bataille pour que les chiffres soient formés dans le bon sens, et qu'ils fassent bien 2 interlignes de haut dans le cahier.

    Depuis cette rentrée, j'utilise le lignage mis en ligne sur la classe de Mme Figaro, que j'utilise en format paysage, imprimé en A3 et plastifié, vous trouverez son lignage: ici

    J'ai donc décidé d'utiliser cette même trame pour me fabriquer un affichage permanent pour indiquer le sens d'écriture des chiffres.

    Affichage écriture des chiffresAffichage

    Affichage écriture des chiffresAffichage 2 (avec le 4 écrit différemment)

     


  • La ronde des mois

     

    Une petite comptine pour mémoriser le nombre de jours de chaque mois, pour la découverte du monde. Merci à Barbara pour ce partage!

     

    La ronde des moisfiche élève

    La ronde des moisFiche élève format A5

         

  • Pas de document tout prêt, juste un partage d'une démarche de production d'écrit.

    Après avoir travaillé sur les articles, j'ai proposé à mes élèves un petit exercice de production d'écrit tiré de Faire de la grammaire au CP:

    - sur une feuille, le début des phrases :
    Dans la corbeille, il y a .... et ......
    Cette phrase était à compléter avec 2 objets de leur choix, et pour cela, je leur ai demandé de s'aider de leur p'tit dico, afin d'orthographier convenablement les noms choisis, et ne pas choisir de mots qu'ils n'étaient pas encore capables d'écrire avec les sons vus à ce moment.

    Je répète régulièrement cet exercice avec différentes amorces, ainsi qu'elles sont proposées dans Faire de la grammaire au CP et utilisation du P'tit dico.

    Cela leur permet une certaine autonomie dans la production d'écrits, évite de trop aller vers le j'écris comme je l'entends, tout en écrivant des mots lisibles, puisque dans le P'tit dico ce sont des mots déjà vus en classe, cela leur permet de les trouver rapidemment, car si on leur demande simplement de trouver un mot, pour certain, cela peut prendre un certain temps...

     

    Les ressources:

     

    - Faire de la grammaire au CP, j'en parle: ici

    - Le Petit dico, j'en parle: ici

         

    Autre ressource:

    Chez Zaubette, vous trouverez une fiche toute prête pour les élèves qui suit ce fonctionnement: ici

     
     

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  • Lecture / compréhension CP

     

    Une nouvelle contribution de Val60 , toujours d'excellentes idées!

    Il s'agit cette fois-ci d'un exercice de lecture compréhension. Fiche testée et approuvée  . Grande motivation de mes petits cp, qui se sont appliqués pour faire de jolis dessins.

    Lecture / compréhension CPFiches élève (b)

    Lecture / compréhension CPFiches élève (an/en) (merci à Véro pour cette première contribution) 

    Lecture / compréhension CPFiches période 3 (de in à au)

         

     Autre ressource :

    * Chez Mecarson vous trouverez des fiches de 3 niveaux de difficulté, pour accompagner le manuel Taoki. Ces fiches remplacent le fichier :ici

     
     

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  • Un nouveau jeu mathémathique, contribution de Val60 , essayé et validé par mes élèves!

    2 nouvelles grilles: pour les nombres 3 et 4, merci Seablue !

     

    Le jeu:

    Chaque joueur dispose d'une plaque 'chat'.

    Les cartes 'souris' sont posées à l'envers sur la table.

    Il s'agit de retrouver les additions (souris) dont le résultat correspond au numéro du chat.

    On ne peut retourner qu'une seule carte à la fois. Si bonne pioche, on continue. Sinon, on repose la carte face cachée.


    On joue donc sur la base d'un mémory. Le premier à avoir rempli sa carte chat a gagné.

    Jeu

    Je viens d'ajouter des cartes soustractions, pour les distinguer des autres, je vais les imprimer sur du papier de couleur.

     


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    Un petit nouveau dans la cat's family, que j'ai testé avec mes petits élèves, qui apprécient beaucoup ce nouveau jeu qui permet de jouer avec les syllabes: silabémo.

    Attention, le jeu ne permet que de travailler la phonologie, pas l'orthographe.

    Un exemple:

    Silabémo

    Et un petit deuxième:

    Silabémo

    Silabémo

    5 règles sur les syllabes.

    - TriCats : former les mot liés aux images.

    - Misty : se débarasser de ses cartes en formant des mots liés aux images.

    - Les familles : gagner des familles Image-Syllabe(s).

    - Silabémo : lire la série de syllabes sans faire d'erreur.

    - Le Rami : se débarasser de ses cartes en formant de nouveaux mots.

     

    Mes élèves ont trouvé très amusant de pouvoir former des mots farfelus en jouant au rami.

    J'apprécie : comme mes élèves, la possibilité pouvoir créer des pseudo-mots. Mais aussi la possibilité de lire des syllabes dans le cadre d'un jeu à règle tout prêt, avec différentes règles de proposées (comme souvent dans les jeu cat's family), les cartes de bonne qualité, avec de jolis dessins.

    Des inconvénients : je n'en ai pas trouvé, moi, je suis fan!!!!

    Evidemment, c'est un jeu qui ne convient pas en début d'année, mais dès la fin de la deuxième période, avec tous les sons déjà vus, on commence à pouvoir jouer avec un bon nombre de cartes (car évidemment nous ne jouons qu'avec des sons déjà travaillés en classe). maintenant, je le recommande plutôt pour les période 3 et 4, ou pour l'APE avec des CE1 petits lecteurs.

    D'autres jeux à voir:

       

     Jeu de lecture en 54 cartes: ici il s'agit de reconstituer des mots à partir de syllabes, mais cette fois-ci, c'est orthographiquement correct.

    Je trouve ce jeu, moins "amusant" et entrainant que Silabémo, mais au moins, les mots sont orthographiquement correct.

    Silabémo

     

    - Ne mange pas la consigne: ici

    - des jeux mathématiques: ici

     

     

     
     
     
     
     

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  • En vocabulaire, nous travaillons en ce moment sur les contraires, mais je souhaitais le travailler différemment de l'habituel leçon/exercices d'application. Car avec cette notion, qui passe très bien, ils sont très rapidement capables de donner des exemples comme petit /grand,...., ce qui leur pose plus de problème, c'est leur manque de vocabulaire.

    J'ai donc décidé de travailler cette notion tout au long de la période sous forme d'un rituel.

    Le premier jour de ce rituel, j'ai affiché l'image provenant de chez z'outils pour illustrer cette notion au tableau. Ils ont très vite compris que nous allions parler des contraires. Nous avons chercher quelques exemples oralement, puis j'ai noté au tableau le mot "nain", et ils devaient me noter le contraire de ce mot, et là, surprise, je pensais que ce serait simple pour eux, et non, j'ai eu diverses réponses.

    Ce mot est le premier de notre fiche de vocabulaire sur les contraires, dans notre classeur de vocabulaire. Une simple feuille à carreaux, avec en en-tête l'affiche de z'outils, imprimée au format 4 pages par feuille. C'est simple et efficace.

    Tous les matins, le président (l'enfant qui gère les rituels), tire un nouveau mot au sort, l'énonce, ses camarades note le contraire sur l'ardoise, je vérifie, je note le mot, une flèche, son contraire au tableau, et la liste des mots est à apprendre de semaine en semaine afin d'enrichir leur lexique.

    Cela fonctionne très bien, c'est court, et si je n'ai pas toujours le contraire attendu, c'est très riche, j'ai des synonymes que nous consignons également sur une fiche synonymes, présentée de la même manière (d'ailleurs, pour la prochaine période, nous nous concentrerons sur les synonymes).

    En BCD, j'ai un petit "panier" dans lequel je mets les livres sur les thèmes travaillés en classe, en libre lecture, et j'y ai glissé ces ouvrages:

    Des livres sur les contraires:

     

    Les contraires que l'on découvre tout au long des pages, très drôlement mis en scène par le petit éléphant. Mes élèves adorent le feuilleter et se poser des questions sur le contraire de...

    Vocabulaire au cycle 2   Vocabulaire au cycle 2

     

     Vocabulaire au cycle 2

    Un petit livre, malheureusement trop court que j'aime beaucoup. En noir, blanc, rouge, les jeunes lecteurs pourront découvrir de façon drôle et joyeuse les contraires, au travers de situations de la vie quotidienne.

    Vocabulaire au cycle 2

         

    Images en action, je découvre les contraires:

    Magnifique, en tournant les pages, on découvre l'illustration et le nom du sentiment et en dépliant, 3 vignettes de BD pour illustrer le sentiment.

    Malheureusement indisponible (sauf en occasion). Mais bon, peut-être en médiathèque ou au fond de vos BCD.

     
     

    Photo, les Contraires : (96p) Petit grand, chaud froid, droit tordu, un bel album photographique présentant sur chaque double page des contraires, parfois inattendus. Noël Bourcier aborde à de nombreuses reprises, dans cet imagier, des notions abstraites (concentré-distrait, gracieux-repoussant, absurde-logique) et joue avec les formes et les contrastes en tout genre.Des clichés en noir et blanc de grands noms de la photographies (Lartigue, Man Ray, Boubat) sont ici associés à des images sur fond blanc, colorées et souvent tirées du quotidien.En fin d'ouvrage, six pages de notices pour donner noms et dates des photographes anciens et aller un peu plus loin dans la découverte de cet art. 

     

    Vocabulaire au cycle 2

     

    Vocabulaire au cycle 2

    Vous trouverez ici, d'autres livres à exploiter en vocabulaire, sur d'autres thèmes.
     
     
     

     

    Le musée des contraires

    encore un très beau livre sur les contraires, les tableaux et les artistes proposés sont très variés.

       Les contraires

    Les contraires

     

     


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  • La robe de Noël - Weihnachts Anzug  

    Une contribution de Delhia (merci!!!), qui enseigne en classe bilingue, et qui nous livre ici une adaptation en allemand de la robe de Noël, mise au point avec une collègue.

    Texte

     






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