• Mémo fiches CP

    Depuis 7 ans je me sers des mémo-fiches trouvées sur EDP pour les CE1, raison pour laquelle je ne mettrai pas cet éventail ici. A partir de là, j'en ai crée un nouveau pour les CP, j'ai juste gardé la petite souris qui figure sur celui des CE1.

     

    Vous trouverez l'ensemble des fiches sur mon autre blog : ici

    Et pour attacher les fiches entre elles : des anneaux de porte-clé.

       

     

     

     

     


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  • Affichage A coup sûr Les alphas

    Affichage A coup sûr Les alphasAffichage


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  • Une version tout à fait particulière de mon affichage, avec les gestes du code LPC (Langage Parlé Complété) comme aide à la lecture labiale. C'est à Yan que je dois cette contribution. Merci!

    Affichage de lecture avec le langage des signes

    Affichage de lecture avec le langage des signesAffichage

    Affichage de lecture avec le langage des signesAffichage version économique


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  • Une nouvelle contribution de Carole07, un diaporama et une fiche élève pour la DDM en rapport avec une aventure de Taoki.

    Les abeille

    Les abeilles

    Les abeillesDiaporama

    Les abeillesFiches élèves

     


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  • pépins & citrons

    Pépins et citrons a lancé ce rallye-liens, et voici le livre que j'ai décidé de vous présenter :

     

    CP-CE1

    L'histoire du lion qui ne savait pas écrire, Martin Baltscheit, Marc Boutavant

    Editeur: P'tit Glénat (format album, couverture cartonnée)

    Le petit lion, ne savait pas écrire, mais cela lui était bien égal, car il savait rugir et montrer les crocs. et pour un lion, c'est bien suffisant. Mais un jour, le lion rencontre une lionne... qui lit un livre. Une lionne qui lit... c'est une dame, et à une dame, on écrit des lettres...

     Et c'est ainsi que commence la quête du lion: trouver quelqu'un qui pourrait écrire une belle lettre pour la lionne, quelle déception à chaque nouvelle lecture par un autre animal... et finalement il finira par apprendre à lire.

     Au départ, une belle rencontre :

    Rallye-liens: Un livre pour la rentrée: Le lion qui ne savait pas écrire

    Très vite, un problème, le missionnaire lui a conseillé d'écrire à une dame, mais le lion, ne sait pas écrire....:

    Rallye-liens: Un livre pour la rentrée: Le lion qui ne savait pas écrire

    et de déception en déception....

    Rallye-liens: Un livre pour la rentrée: Le lion qui ne savait pas écrire

    C'est finalement la lionne qui prend les choses en main :

    Rallye-liens: Un livre pour la rentrée: Le lion qui ne savait pas écrire

     

    Pourquoi j’ai choisi ce livre? : c'est un livre qui correspond parfaitement aux préoccupations des CP en ce début d'année. Le petit lion est confronté à un problème. Comme les enfants vont le faire, il va se trouver une raison d'apprendre à écrire (et à lire) et se fait aider pour cela.

    Pour le début d'année, ce livre sera lu pour un petit travail en compréhension orale pour les cp, et sera inclus dans un rallye pour les ce1.

     

    Rallye-liens : Un livre pour la rentrée : Le lion qui ne savait pas écrire

     

     Mon exploitation CE1

     

    Rallye-liens : Un livre pour la rentrée : Le lion qui ne savait pas écrire

     

     Mon exploitation CP

     

    Rallye-liens : Un livre pour la rentrée : Le lion qui ne savait pas écrire

     

    Mon rallye de rentrée /école (47 titres) : ici


  • Une contribution de Patricia qui travaillera avec la nouvelle édition d'un monde à lire. Merci !

    Affichage Un monde à lire nouvelle édition/Alphas

     

    Affichage Un monde à lire nouvelle édition/Alphas

    Affichage  

    Affichage avec alphas, avec BM

     Affichage sans alphas

    Merci à Delphi29 pour l'affichage ancienne version :

    Affichage

    Autres ressources :

    Un magnifique travail réalisé autour de cette méthode par Sobelle : des fiches d'exercices, de lectures du soir : ici

     

     

     


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  • Un petit jeu à utiliser en atelier, ou en autonomie, pour s'entrainer avec les nombres, manipuler les dizaines et les unités.

    Merci à Mecarson pour cette contribution.

    J'ai reproduit ce jeu sur un carton grand format et réaliser les étiquettes afin que les enfants puissent jouer à plusieurs.

    Jeu CP: tableau de nombresTableau de nombres


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  • Souricette MusetteSouricette Musette

    Fatiguée par le bruit de ses voisins, Musette la petite souricette quitte son grenier et part en quête d'un nouvel abri. Au cours de son voyage, elle rencontre des animaux très différents d'elle, mais aucun ne peut l'accueillir. Qui voudra alors partager son logis et lui ouvrir son coeur ?

    Cet album exploite aussi les différents styles de peinture, puisque chaque illustration est réalisée à la manière de peintres célèbres (Seurat, Klimt, Van Gogh, Munch, Haring, Mondrian, Matisse, Kandinski, Morrisseau, Klee, Miro, Picasso, Arcimboldo, Warhol).

    Parcours en histoire de l'art : Musette Souricette

     

    Souricette Musette

    Souricette Musette

    Voici comment je l'exploite :

    Dans les grandes lignes, c'est le récit d'une petite souris qui part à l'aventure.

    Chaque double page (sauf les 3 premières et la dernière), est l'occasion d'une rencontre avec d'autres animaux, on retrouve sur chaque page, "Chut, un animal se cache quelque part...", un descriptif de l'animal et la question "Qui a-t-elle vu?"

    Parcours en histoire de l'art : Musette Souricette

     

    Une programmation, chez Maliluno : ici

    Parcours en histoire de l'art : Musette Souricette

     

    A chaque nouvelle séquence, je lis une nouvelle page, et selon les semaines, je leur présente d'abord l'illustration ou bien nous cherchons ensemble de quel animal il s'agit, puis je leur demande d'en faire le dessin.


    En fin de séance, je leur présente la représentation qu'en a fait l'illustratrice, puis le peintre évoqué à travers cette illustration, et nous terminons par une fiche artiste à coller dans le cahier mémoire. Je leur donne ensuite en coloriage (à faire en temps libre), une oeuvre de l'artiste en question.

    Le tapuscript de Musette Souricette, gracieusement mis en ligne par l'auteur du livre : ici

    Il y a également un travail intéressant à faire autour des calligrammes présents sur chaque page de texte.

    Parcours en histoire de l'art : Musette Souricette

    Retour de première séance: Musette SouricetteDiaporama

        Le diaporama des oeuvres à exploiter

    Parcours en histoire de l'art : Musette Souricette

     
       

    Rentrée 2015 :

    Pour chaque séance, je vais désormais préparer un diaporama.

    Pour les fiches séances, je garde le guide de l'enseignant sous le coude.

    Séquence 1

       

    Séance 1 :

    Découverte de la première illustration

         

    Parcours en histoire de l'art : Musette Souricette

    Séance 2 : La chambre de Vincent

    Mon diaporama pour cette séance : 

    * diaporama

         

      Petites phrases, grandes histoires : Dans la paisible chambre de Vincent à Arles, se cachent les traces concrètes de sa frénésie créatrice et des tumultes de sa vie.

       

    Petit à petit, la chambre se met en place :

       

     La chambre de Vincent

    Mitsou et Kimi sont deux petites souris qui habitent dans la chambre de Vincent. Il est peintre, comme elles. Il laisse toujours des tubes de couleur, des pinceaux et des crayons à leur disposition. Il est vraiment très gentil. Alors ce n'est sûrement pas lui qui a posé un piège à souris sous le lit… à moins qu'il ne soit devenu fou !

    Je lis cette histoire en lecture offerte, les enfants remarquent très vite de quelle chambre et de quel Vincent il s'agit !

         

    Parcours en histoire de l'art : Musette Souricette

    Séance 3 : La nuit étoilée

    * diaporama

     

    Fiche artiste : Vincent Van Gogh

    voir plus bas dans l'article

       

    Une lecture offerte que je fais suite à la découverte du tableau de la chambre jaune de Van Gogh :

    Mitsou et Kimi sont deux petites souris qui habitent dans la chambre de Vincent. Il est peintre, comme elles. Il laisse toujours des tubes de couleur, des pinceaux et des crayons à leur disposition. Il est vraiment très gentil. Alors ce n'est sûrement pas lui qui a posé un piège à souris sous le lit… à moins qu'il ne soit devenu fou !

    Cette histoire, je la lis après la séquence complète sur le premier dessin.

       

     Un cahier de coloriage avec des coloriages de Van Gogh

         

    Parcours en histoire de l'art : Musette Souricette

    Séance 4 : Le cri

    * diaporama (avec les parodies)

    Fiche artiste à voir dans le dossier plus bas

       

    Parcours en histoire de l'art : Musette Souricette

    Séquence 2

    Keith Haring

     

       

    Parcours en histoire de l'art : Musette Souricette

    Séance 1 : découverte de l'illustration, de l'histoire et de Keith Haring

    * diaporama : vous trouverez le dossier plus bas, ainsi que la fiche de coloriage pour Keith Haring.

     

    Fiche artiste et coloriage : dans dossier plus bas

    Parcours en histoire de l'art: Musette Souricette

       

    Séance 2 : travail à la manière de Keith Haring

    J'ai utilisé les silhouettes fournies dans un ouvrage de chez Accès. On peut trouver de nombreuses idées pour travailler sur Keith Haring.

    Pour ma version, nous avons peint à la gouache liquide : un fond, les silhouette, puis nous avons crée la composition en plaçant les silhouettes. Les silhouettes ont été collées sur le fond et les cernes noires traces à la gouache noire.

     
       

    Keith Haring en pleine création dans le métro de NYC :

           

    Parcours en histoire de l'art : Musette Souricette

     

    Séquence 3

    Mondrian

     

       

    Parcours en histoire de l'art : Musette Souricette

     

    Comme toujours, le coloriage et la fiche artiste.

     

    voir plus bas dans l'article

    Parcours en histoire de l'art : Musette Souricette

        

    Séquence 4

    Matisse

     

       

    Parcours en histoire de l'art : Musette Souricette

           

    Mon diaporama pour cette séance :

    * diaporama

    * Une petite vidéo de 35 s montrant Matisse en train de dessiner, et qui explique ce qu'est peindre pour lui : ici

    Vous trouverez la fiche artiste dans le dossier complet, plus bas.

     

    Parcours en histoire de l'art : Musette Souricette

    Séquence 5 :

    Kandinski

     

       

    Parcours en histoire de l'art : Musette Souricette

     

    Vous trouverez le diaporama pour cette séquence dans le dossier des fiches artistes ci-dessous.

     

         

    Séquence 6 :

    Norval Morisseau

       

    Avec cet artiste canadien, il sera très intéressant de parcourir les toiles et y reconnaitre les animaux peints.

     

    Parcours en histoire de l'art : Musette Souricette

    Vous trouverez le diaporama pour cette séquence dans le dossier des fiches artistes ci-dessous.

    Séquence 7 :

    Kandinski

         

    Séquence 8 :

    Joan Miro

       

    Parcours en histoire de l'art : Musette Souricette                                    

     Vous trouverez le diaporama pour cette séquence dans le dossier des fiches artistes ci-dessous. 

    Une petite vidéo you tube : ici

    Séquence 9 :

    Gustav Klimt

       

    Parcours en histoire de l'art : Musette Souricette       

    Vous trouverez le diaporama pour cette séquence dans le dossier des fiches artistes ci-dessous. 

         

    Retour de première séance: Musette Souricette

     

    Parcours en histoire de l'art : Musette Souricette

     

     

    Les coloriages que je donne aux élèves, qui seront également collés dans le cahier mémoire, en face de la fiche auteur.

    Retour de première séance: Musette SouricetteColoriages version 1

    Retour de première séance: Musette SouricetteColoriages version 2

     

     

     

     

    Parcours en histoire de l'art : Musette Souricette

     

    Parcours en histoire de l'art: Musette Souricette Parcours en histoire de l'art: Musette Souricette

    Parcours en histoire de l'art: Musette Souricette

    Parcours en histoire de l'art: Musette Souricette

    Parcours en histoire de l'art: Musette Souricette

    Parcours en histoire de l'art: Musette Souricette

    Parcours en histoire de l'art: Musette Souricette

    Parcours en histoire de l'art: Musette Souricette

         

     

    Parcours en histoire de l'art: Musette Souricette

     

    Mes nouveaux coloriages : Souricette et les arbres (uniquement 6 fiches) :

    * coloriages

    Vous trouverez ces coloriages en pdf, sur le site des auteurs : ici

     

    Parcours en histoire de l'art : Musette Souricette

    Voici les fiches artistes :

    Parcours en histoire de l'art : Musette Souricette

     

     

    Des fiches artistes relookées, et si cela s'y prête une fiches avec des oeuvres détournées. A la suite des suites, de petites étiquettes que nous plaçons le long de notre frise historique.

    ****** dossier ****** mis à jour le 23.02.2017

    Parcours en histoire de l'art: Musette Souricette    Fiches artistes :

     * Munch

    * Van Gogh

    * Keith Haring

    * Piet Mondrian

    * Henri Matisse

    * Kandinski

    * Morisseau

     

    * Miro

    * Klee

    * Klimt

    * Picasso

    * Braque

    * Seurat

    * Arcimboldo

    * Warhol

     

     

    Parcours en histoire de l'art: Musette Souricette

     

    Parcours en histoire de l'art: Musette Souricette

    Parcours en histoire de l'art: Musette Souricette

    doc

    Parcours en histoire de l'art: Musette Souricette

       Parcours en histoire de l'art: Musette Souricette

     Vous trouverez ici : diaporama des oeuvres et fiches de coloriage d'oeuvres. 

    Parcours en histoire de l'art : Musette Souricette

    Des réalisations d'élèves, merci à Aoudreysh06 !

    Parcours en histoire de l'art: Musette Souricette

    A la manière des impressionnistes : soleil couchant.

    Parcours en histoire de l'art: Musette Souricette

    A la manière de Munch : fond à la craie grasse,

    + photo de l'enfant

    (j'adore !)

     

    Parcours en histoire de l'art: Musette Souricette

     

    Parcours en histoire de l'art: Musette Souricette

    A la manière de Keith Haring : Silhouettes découpées (proviennent d'un des titres des éditions Accès), et peint à la gouache, idem pour le fond, et les contours.

    Cette fois, il s'agit des réalisations des élèves de Sanléane ;).

     

    Parcours en histoire de l'art : Musette Souricette

    Les pantins à la manière de Keith Haring, merci Stéphanie pour cette photo.

     

    Parcours en histoire de l'art: Musette Souricette

    Parcours en histoire de l'art: Musette Souricette

     

    A la manière de Norval Morrisseau : à la gouache, travail sur la symétrie.

     

     

    Parcours en histoire de l'art : Musette Souricette

    Parcours en histoire de l'art : Musette Souricette

     

    Merci à Carine pour cette excellente évaluation !

    * Fiches élève

    Parcours en histoire de l'art : Musette Souricette

     

    Merci à Cécile maitresse de CM1-CM2 pour cette évaluation à destination d'élèves du cycle 3 :

    * Télécharger « Evaluation musette trimestre 1 cycle 3.pdf »

    * Télécharger « Evaluation musette trimestre 2.pdf »

    Fiches pour le cahier des élèves :

    * Télécharger « musette souricette oeuvres élèves.pdf »

     

    Parcours en histoire de l'art : Musette Souricette

    Autre ressource : le guide d'exploitation du cycle 1 au cycle 3

     

    Son contenu en 3 parties :

    - cycle 1 : langage oral, production orale et écrite, jeux de sons autour de l'album


    - cycle 2 : langage oral, lecture compréhension et production d'écrits autour de l'album


    - cycle 1 à 3 : activités d'arts visuels (pour chaque thème différentes activités)

    Cette année, la partie qui m'intéresse le plus, c'est la dernière, car je n'exploiterai cet album qu'en arts visuels. Par contre, si vous souhaitez l'exploitez en lecture, les fiches sont vraiment bien faites, il n'y a qu'à photocopier, le format est un format A4. Pour les différents tableaux, parfois groupés par 2, il y a toujours une fiche de compréhension de lecture, une fiche de manipulation de la langue et à plusieurs reprises, une fiche de production d'écrits. C'est vraiment très complet. Ces fiches sont parfaites pour des CE1, pour des cp, plutôt en fin d'année, car ils ne peuvent pas travailler dessus en autonomie, pour des cp, il faudrait concevoir d'autres fiches (j'y pense pour l'année prochaine).

    Parcours en histoire de l'art : Musette Souricette

    La partie activités arts visuels, se compose ainsi : pour chaque oeuvre, il y a une partie analyse du sens de l'image, puis une analyse plastique. Cela se poursuit avec des propositions de mise en réseau, et ce qui est à retenir. Puis en prolongement des propositions d'activités très concrètes à faire en lien avec l'oeuvre.

    Les différents thèmes traités en arts visuels :

    - l'impressionnisme et l'expressionnisme

    - le graffiti

    - les couleurs primaires

    - assemblage et collage

    - les lignes et les points dans l'abstraction

    - imaginer

    - Klee et les formes

    - Klimt et la richesse décorative

    - Le cubisme et le sujet en peinture

    - le pointillisme et le cercle chromatique

    - la caricature chez Arcimboldo

    - le pop art et l'accumulation

    - les lignes de fuite dans la perspective

    Parcours en histoire de l'art : Musette Souricette

    Mon exploitation en littérature : ici

    Parcours en histoire de l'art : Musette Souricette

    Une exploitation en lecture chez Ma maikesse préférée

      


  • La rentrée approche, ayant encore des CE1/CE2 cette année, et les mêmes élèves, il me fallait de nouvelles dictées.

    Mes dictées ne suivent pas ma progressions de sons, mais elles suivent une progression sur l'année. Le principe est de travailler sur la langue de manière spiralaire, puisqu'à chaque correction de dictée flash, celle-ci est menée à l'oral, de manière à réfléchir aux erreurs, à la règle grammaticale ou orthographique, qui évitera de refaire cette erreur.

     

    Cette phrase de dictée flash est ensuite analysée au tbi, voir ici.

    Toujours le même principe, j'ai juste un peu changé l'emploi du temps:

    Lundi: autodictée (toujours tirées de CLR, un mine!)

    Mardi: dictée flash

    Jeudi: dictée flash

    Vendredi: dictée

    Pour le moment, juste la période 1 en ligne pour commencer, j'ai encore pas mal de choses à préparer, je vais essayer de mettre rapidement les autres périodes en ligne, et si je n'y arrive pas, ce sera à nouveau période par période.

    Toutes mes fiches : ici

     


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  • C'est en cherchant de nouveaux "pin" sur pinterest, que je suis tombée sur un petit document: des cartes à afficher avec les différentes étapes de la démarche scientifique. Alors que jusqu'ici je les notais au tableau, j'en ai fait un série d'affichage (ce sera en format 4 par page pour mon impression), qui pourra rester afficher dans le coin du scientifique, ou pour le tableau. Merci à Mysticlolly pour ces magnifiques dessins, qui une fois de plus trouverons leur place dans mon affichage.

     

    Affichage: la démarche scientifique

    Comme vous l'aurez constater obervation et questions ont été inversé, simple erreur au moment de la préparation de l'image pour illustrer le blog.

    Affichage: la démarche scientifiqueAffichage

     

         

    Affichage: la démarche scientifique

     

    Une deuxième version avec des phrases, pour le moment j'hésite, bon, il faudra que je me décide pour pouvoir préparer.

     

     

    Affichage: la démarche scientifiqueAffichage  màj du 20.08

     Classeurdecole a également réalisé un affichage en 7 étapes, avec les mignons petits lutins d'Anyssa: ici.


  • Jeu sur les dates historiques un jeu du commerce: les Chrono cat's:

    Jeu sur les dates historiques

     

    Très simple, graphiquement agréables, ne prenant que l'essentiel des informations, pour se forger ses premiers repères dans le temps.

    (J'aime les chats...)

    Il existe également un jeu qui fait plus sérieux, les chronicards qui présente 60 dates de la préhistoire à nos jours.

    Et évidemment, l'excellent jeu pour mémoriser les repères en histoire de Charivari: ici, à préparer de ses petites mains.

     


  • Une série de fiches que je projeterai à l'aide du vidéoprojecteur, mais qui peuvent également être imprimées comme affiches si pas de vidéoprojecteur. Les fiches sont très simples, uniquement le noms de l'instrument et une photo. J'ai rangé les instruments par famille et les inclassables sont à la fin.

    Ces 2 dernières années, je m'étais servie de musique au quotidien au cycle 2 pour l'écoute et des gounjous. Maintenant, comme je suis mes élèves pendant 3 ans, il va falloir que je change. Il me reste encore pas mal d'histoires de gounjous, mais musique au quotidien, ce ne sera plus possible.

    Les instruments de musique

     

     

     

    Les instruments de musiqueInstruments

    J'utiliserai donc ce support pour les écoutes, tout simplement parce que je l'ai déjà. Avant d'utiliser les alphas pour la phonologie, je travaillais avec les petites chansons de cet ouvrage pour repérer les sons répétés plusieurs fois.

    Dans le diaporama ou affiches, vous retrouverez entre autres, tous les instruments que l'on entend dans les différentes chansons de 30 phonèmes en chansons.

    Pourquoi ce choix? J'ai cet ouvrage, cela fait 2 ans que je ne m'en sers plus, cela m'évitera un achat. Voilà pour le côté très terre à terre.

    Il présente l'avantage de présenter un grand nombre d'instruments variés dans de petites mélodies simples où ils sont faciles à identifier, le côté ludique des petites chansons devrait plaire aux cycle 2. 30 chansons, c'est suffisant pour une année.

    Nous écouterons donc la chanson, puis nous identifierons les instruments, regarderons les illustrations et compléterons une fiche musique avec les différentes familles d'instruments pour le cahier mémoire (support que je photocopie, provenant d'un fichier).

    Autres ressources:

    Quelques fiches pour le cahier mémoire à partir de une année au concert (je vais les compléter prochainement): ici


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    Un matériel à l'honneur : les dés.

    Je compte cette année mettre en place des moments d'écriture un peu plus libres pour mes CE2, et j'ai découvert ce matériel. Je connaissais déjà les cartes, mais là je suis vraiment séduite.

    Voici le descriptif :

    Set de 9 dés actions. On lance les 9 dés et on commence par « Il était une fois...» puis on imagine une histoire se référant aux 9 symboles. Un joueur peut raconter une histoire incluant les 9 symboles, ou chaque joueur peut continuer l'histoire en utilisant le symbole de son choix. Ce jeu stimule la créativité et l'expression. Il est utilisable à tout âge. Il se prête à de multiples utilisations, tant en français, qu'en anglais ou dans tout autre langue! Contenu: 9 dés (ht: 18mm, pour 54 actions), règle, boîte de rangement à fermoir magnétique plus étui. Ce jeu peut se combiner avec Story cubes et Story cubes voyages..
    Nb joueurs : 2 - 6.
    Durée : 5 mn.
    De 5 ans à 120 ans.

     

    Ecrire!

     

    Voici une photo avec le jeu "action", c'est celui que j'ai commandé.

    Je pense commencer au départ avec 3 dés. Cela permettrait à 3 enfants d'écrire leur texte en même temps, on peut également les regrouper autour des mêmes dés.

       

    Merci pour cette référence Glayeul !

      Lot de 6 dés avec 36 illustrations différentes pour inventer des histoires (personnages, animaux, objets, lieux, moyens de transport). Suivant l'âge et le niveau des enfants on utilisera tout ou partie des dés pour de nombreuses activités de langage. On peut créer une histoire après avoir lancé les 6 dés ou construire un réçit à plusieurs en lançant un seul dé à son tour.
    Contenu: 6 gros dés illustrés en mousse douce et très résistante (4cm de côté) en 3 couleurs.

    Je continue et complète mon article, à l'honneur aujourd'hui, un jeu de cartes, que j'utiliserai lorsque nous travaillerons sur le thème des contes :

       

    Devenez explorateur de l'imaginaire et voyagez dans l'univers des contes en compagnie des personnages, des objets et des lieux qui composent le jeu et constituent la structure traditionnelle de tout récit.

    Les joueurs conteurs peuvent être de 2 à 8. Pour commencer, faire 3 piles de cartes, face cachée :

    Matériel et règle du jeu:

    - 1 pile avec les personnages (26 cartes) : personnage principal (héros ou anti-héros) ou intervenant ponctuel (aides aux héros ou adversaires), leurs actions permettront d'avancer le récit.
    - 1 pile avec les objets magiques (16 cartes) : à chaque joueur d'imaginer et de créer la magie que possèdent ces objets pioches.
    - 1 pile avec les lieux (8 cartes) : ils peuvent être un décor ou un environnement et receler des pouvoirs bénéfiques ou, au contraire, maléfiques, des pièges ou de belles surprises. Chaque joueur conteur pioche 3 personnages, 2 objets et 1 lieu qu'il étale devant lui à la vue de tous. Le conte peut commencer.
    À tour de rôle chacun utilise l'une de ses cartes (ou une de celles déjà utilisées par un autre joueur conteur) pour construire et étoffer l'histoire et repioche des cartes quand il n'en a plus. Le conte se termine lorsque toutes les cartes ont été utilisées.

       Et voici une vidéo de présentation de ce jeu :






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